ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علم أصول الفقه في المدرسة المالكية المدنية: خصوصيات النشأة وملامح التطور

المصدر: مجلة المدونة
الناشر: مجمع الفقه الإسلامي بالهند
المؤلف الرئيسي: المراكشي، محمد إلياس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع16
محكمة: نعم
الدولة: الهند
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ابريل
الصفحات: 311 - 330
ISSN: 2349-1884
رقم MD: 1006500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 03754nam a22002057a 4500
001 1748116
041 |a ara 
044 |b الهند 
100 |a المراكشي، محمد إلياس  |e مؤلف  |9 165801 
245 |a علم أصول الفقه في المدرسة المالكية المدنية:  |b خصوصيات النشأة وملامح التطور 
260 |b مجمع الفقه الإسلامي بالهند  |c 2018  |g ابريل  |m 1439 
300 |a 311 - 330 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث للتعرف على علم أصول الفقه في المدرسة المالكية المدنية خصوصيات النشأة وملامح التطور. وأوضح أن نبع المذهب المالكي بالمدينة المنورة موطن الإمام مالك بن أنس ومنها انتشر بواسطة تلامذته والوافدين عليه من المشرق والمغرب إلى جهات أخرى. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والتحليلي التركيبي. وتطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مبحثين. وتناول المبحث الأول نشأة علم أصول الفقه في المدرسة، مبينا أن مادة أصول الفقه كانت إبان عصر النبوة وبداية التشريع عبارة عن مجموعة من القواعد والمفاهيم المضمرة ذهنياً مرتكزة بالأساس على استيعاب أدلة التشريع وضبط كيفية الاستنباط منها، وتناول أن طان من خصوصيات المرحلة المدنية استعمال الصحابة التلقائي للقواعد التي كانت حاضرة في أذهانهم ويستعملون قوتها حتى ولم تكن مدونة لديهم لعدم اهتمامهم بالكتابة والتأليف؛ ونتيجة لذلك ظهر حس النقد الأصولي مبكراً مع نشأة المادة الأصولية عند الصحابة. وكشف عن أنه عند تفرق الصحابة في الأمطار في عصر التابعين ظهر الاحتجاج بمفهوم قول الصحابي وأصبح كل بلد يحتجون بقول الصحابي الذي نزل بينهم وتفقه الناس على يديه. وكشف المبحث الثاني ملامح تطور علم أصول الفقه في المدرسة المدنية واشتمل على ضوابط الاجتهاد وصفات المجتهد، منهج تصنيف الأدلة الشرعية، وضوابط التعامل مع الأدلة الشرعية. وأكد على إنشغال علماء الأصول أكثر بقواعد استنباط دلالاته؛ نتيجة للمكانة العظمي التي يحظى بها القرآن الكريم بين الأدلة الشرعية. واختتم البحث بتوضيح أن معالم المنهج الأصولي الذي أرسلته المدرسة المالكية المدنية تتجلى من خلال تصنيف مصادر الأحكام الشرعية على أنواع وترتيبها وفق درجة ثبوتها وحجيتها وحسب قوة دلالتها مع ضبط دلالات الألفاظ تبعاً لقواعد اللغة العربية السليمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المدرسة المالكية  |a الفقه الإسلامي  |a المدرسة الفقهية  |a المذهب المالكي  |a المذهب الفقهي 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 012  |l 016  |m مج4, ع16  |o 2040  |s مجلة المدونة  |v 004  |x 2349-1884 
856 |u 2040-004-016-012.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1006500  |d 1006500 

عناصر مشابهة