ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الإيجابية لدى الطلاب المراهقين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، خيري أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رفاعى، نجوى ابراهيم (م. مشارك), الصادق، عادل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 165 - 184
DOI: 10.12816/JFEB.2019.61262
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1006671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة إعداد مقياس للمرونة الإيجابية ملائم لبيئتنا وثقافتنا المصرية والتحقق من خصائصه الموضوعية (ثباته، وصدقه) لدى الطلاب المراهقين، وذلك بإستخدام العديد من الأساليب الإحصائية الملائمة لذلك الغرض، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (302) مراهق ومراهقة من طلاب المدارس الإعدادية والثانوية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، تم اختيارهم بطريقة عمدية غرضية حيث يشترط أن يكون الطالب في مرحلة المراهقة من (12-17) عاما، واستخدمت الباحثة مقياس المرونة الإيجابية (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن إعداد مقياس قادر على قياس المرونة الإيجابية لدى المراهقين؛ نابع من بيئتنا العربية وملائم لثقافتنا، ويتمتع بالكفاءة السيكومترية الجيدة من (صدق، وثبات).

The current study aimed to preparing a measure of Adolescents' Resilience, using several statistical methods suitable for that purpose To achieve this, aims the researcher selected (302) Adolescents from middle and high school, students of. the Aswan Educational Administration, The researcher used the scale of resilience, prepared by her. While the results showed on the development of a ,measure capable of measuring the resilience of adolescents; stems from our Arab environment and is appropriate to our culture, and, has, good psychometric competence (Reliability,Validity)

ISSN: 1110-2411