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Banques Camerounaises et Positionnement Enonciatif Socio Semiotique de Deux Affiches Publicitaires de Credits Scolaires et Universitaires

العنوان بلغة أخرى: Cameroonian Banks and Enunciative Positioning Socio Semiotics of Two Advertising Posters on School and University Loans
المصدر: الكراسات التونسية
الناشر: جامعة تونس - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: Ngodji, Leopold (Author)
المجلد/العدد: ع218,219
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 141 - 164
ISSN: 0008-0012
رقم MD: 1006828
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Advert Banner | Enunciation | Positioning | Consumer | Social Semiotics | Affiche Publicitaire | Enonciation | Positionnement | Cosommatreur | Socio Semiotique
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المستخلص: From two school/university loan advertising posters from two Cameroonian commercial banks, this article aims to analyze the enunciative functioning of two advertising discourses, supported inside a social discursive space. The main objective is to show that the decisive act of the advertising message first solicits a «make believe», which is constructed through an enunciative scene characterized by a positioning that determines its cognitive, pragmatic and pathemic dimensions. A social-semiotics approach based on the theory of consumer culture (CCT) is mobilized to understand these two posters in a context of competition.

À partir de deux affiches publicitaires de crédits scolaires/ universitaires de deux banques universelles camerounaises, nous questionnerons le fonctionnement énonciatif de deux discours publicitaires pris en charge dans une scène sémiotique englobante. L’objectif est de montrer que l’acte conatif du message publicitaire sollicite préalablement un «faire croire », qui se construit à travers une scène énonciative sous-tendue par un positionnement qui détermine ses dimensions cognitive, pragmatique et pathémique. Une perspective socio-sémiotique à partir de la théorie des cultures de consommation (CCT) est mobilisée pour déconstruire ces deux affiches inscrites dans un contexte de concurrence.

ISSN: 0008-0012