ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج التعلم المدمج على المستوى البدني الرقمي لمسابقة الرمح لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ

العنوان بلغة أخرى: The effect of the integrated learning program on the digital physical level of the Spear Competition for students of the Faculty of Physical Education, Kafr El-Sheikh University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعيد، رباب الشحات سعد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: متياس، بلانش سلامة (م. مشارك) , سلامة، جمال أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 781 - 798
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1007517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 03584nam a22002417a 4500
001 1749064
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سعيد، رباب الشحات سعد إبراهيم  |e مؤلف  |9 543757 
245 |a تأثير برنامج التعلم المدمج على المستوى البدني الرقمي لمسابقة الرمح لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ 
246 |a The effect of the integrated learning program on the digital physical level of the Spear Competition for students of the Faculty of Physical Education, Kafr El-Sheikh University 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 781 - 798 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير برنامج التعلم المدمج على المستوى البدني والرقمي لمسابقة رمي الرمح لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، أسطوانات (CD) للبرنامج التعليمي، أجهزة كمبيوتر، جهاز داتا شو، كاميرا فيديو، ساعة إيقاف، أرماح مختلفة الأوزان، جهاز ديناموميتر، الاستمارات، الاختبارات المعرفية، الاختبارات البدنية، الاختبارات المهارية، البرنامج التعليمي باستخدام التعلم المدمج، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (30) طالبة من طالبات المرحلة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ للعام الدراسي (2017-2018). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية (التعلم المدمج) في المتغيرات البدنية لصالح القياس البعدي، وتأثير البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعلم المدمج تأثيرًا إيجابيًا على المستوي البدني والرقمي لمسابقة رمي الرمح لدى أفراد لمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج المقترح باستخدام التعلم المدمج في تعلم مهارات أخرى للطالبات لما تتطلبه المهارات الحركية من تواجد فعلي للطرفين (المعلمة، الطالبة). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a كلية التربية الرياضية  |a جامعة كفر الشيخ  |a محافظة كفر الشيخ 
700 |a متياس، بلانش سلامة  |g Mettias, Blanche S.  |e م. مشارك  |9 305614 
700 |a سلامة، جمال أحمد محمد  |g Slama, Gamal Ahmed  |e م. مشارك  |9 239336 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 050  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 001  |m مج18, ع1  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 018  |x 2535-2180 
856 |u 2071-018-001-050.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1007517  |d 1007517