ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب استخدام الفيسبوك وانعكسا...>الوصف

أسباب استخدام الفيسبوك وانعكساته من وجهة نظر الطالب الجامعي

العنوان المترجم: Reasons for Using Facebook and Its Implications from The Viewpoint of The University Student
المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: ربيعي، فايزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 136 - 147
DOI: 10.35471/1268-000-037-011
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 1007651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
شبكات التواصل الاجتماعي | الفيسبوك | طلاب الجامعات | تكنولوجيا الاتصالات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستخدام | الفايسبوك وانعكساته | الطالب الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: شهدت استخدامات الإنترنت مؤخرا وشبكات التواصل الاجتماعي كالفيسبوك، تويتر، قوقل +، انستغرام وغيرها استعمالا متزايدا يصل أحيانا حد الإدمان. وتعد فئة الشباب وفقا للعديد من الدراسات من أكثر الفئات إقبالا على استخدام هذه المواقع خاصة موقع الفيسبوك. ولمعرفة أسباب الإقبال على هذا الموقع وانعكاساته الإيجابية والسلبية من وجهة نظر الطلبة، قمنا بدراسة ميدانية على مجموعة من طلبة جامعة باتنة اعتمدنا فيها على المنهج الوصفي، حيث قمنا أولا بدراسة استطلاعية تبين من خلالها أن حوالي ¾ من الطلبة يستخدمون هذا الموقع لأغراض مختلفة، ثم قمنا ببناء استبيان بوبنا فيه استخدامات الفايسبوك وانعكاساتها وتطبيقاته على عينة تقدر ب 200 طالب. وقد بينت النتائج أن الفيسبوك يستخدم خاصة لأغراض كالتعلم والدراسة، التواصل والترفيه والتسلية، وان هناك وعى من طرف الطلبة فيما يخص انعكاساته سواء منها الإيجابية والسلبية والتي قمنا بترتيبها وفقا لبعض متغيرات الدراسة.

Recent uses of the Internet and social networks such as Facebook, Twitter, Google+, Instagram, and others have seen increase their usage, which sometimes reaches the level of addiction. According to many studies, the youth category is one of the most popular groups to use these websites, especially Facebook. To find out the reasons for the popularity of this website and its positive and negative implications from the students' point of view, we conducted a field study on a group consisting of students from Batna University, in which we relied on the descriptive curriculum. We first conducted a survey that showed that about ¾ of students were using this site for different purposes. We then built a questionnaire in which we tabulated Facebook uses, implications, and applications on a sample of 200 students. The results showed that Facebook is used especially for purposes such as learning, studying, communication, entertainment, and enjoyment. The students are aware of its implications, both positive and negative, which we have arranged according to some study variables.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2028-2559

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.