ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنظيم الذاتى للانفعال بوصفه محكاً تشخيصياً لاضطراب ضعف تركيز الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى الإناث الراشدات

العنوان بلغة أخرى: Emotion Dysregulation among Adult Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Female
المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: جاد الله، شيماء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Gad-Allah, Shaimaa M
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 423 - 464
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 1008225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنظيم الذاتى للانفعال | اضطراب ضعف تركيز الانتباه | فرط النشاط لدى الراشدات | Emotional Dysregulation | ADHD | Adult Female
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن ضعف التنظيم الذاتي للانفعال بين مريضات اضطراب ضعف تركيز الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى الراشدات، وأجريت الدراسة على عينة من الإناث المقيمات بمحافظة الوادي الجديد، قوامها 15 مريضة ADHD، وتتراوح أعمارهن بين (18-36 سنة) عاما، بمتوسط عمري قدره (31.56 ± 10.40) سنة، وقد طبقت على العينة البحثية المقابلة المبدئية بجانب مجموعة من الاختبارات النفسية التي تخص متغيرات الدراسة (للتشخيص [مقابلة ديفا، ومقياس وندر-يوتا]، بالإضافة إلى مقياس بارات للاندفاعية، ومقياس صعوبات التنظيم الذاتي للانفعال، وكشفت النتائج عن ضعف التنظيم الذاتي الانفعال لدى مجموعة مضطربات ADHD وارتباطه بأعراضه الرئيسية.

The present study aimed to detect emotional dysregulation among ADHD adult female patients. The study was conducted on a sample of 15 female in the New Valley governorate, with a mean age of 31.56 (standard deviation = 10.40; ages 18-36 years). The initial research sample applied to a set of psychological tests that were relevant to the study variables (Diagnostic Interview for ADHD in adults, DIVA, The Wender-Utah Rating Scale, WURS, Barratt Impulsiveness Scale-11, and The difficulties in emotion regulation scale). The results revealed emotional dysregulation high rushing in ADHD group.

ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة