أثر العلاج بالحركة في تخفيف شدة أعراض اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة وتحسين سرعة المعالجة لدى الأطفال بالمرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effects of Movement therapy in reducing the Severity of ADHD Symptoms and Enhancing Processing Speed of Elementary Children with ADHD |
|---|---|
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، محمد سيد سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 51 - 77 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-057-003 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 836080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النشاط البدني | سرعة معالجة المعلومات | تشتت الانتباه | فرط الحركة | الاندفاعية | physical activity | information processing speed | attention deficit hyperactivity disorder
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
803
| المستخلص: |
The present study aimed to determine the effect of physical activity through brain gym in decreasing the severity of ADHD symptoms, and in enhancing information processing speed . The study participants, included (23) students from second grade to sixth grades, divided into two groups: experimental group (12) students,and control group(11)students. The instruments of the study included :identification checklist of ADHD symptoms, ADHD scale, information processing speed tests,and brain gym exercises . the researcher used quasi experimental design .The results showed that :there are significant differences between the means scores of experimental group and control group in attention symptom in favor to experimental group and there are not significant differences between the means scores of experimental group and control group in both hyperactivity and impulsivity symptoms and total score. There are significant differences between the means scores of experimental group and control group in information processing speed tests and total score in favor to experimental group. There are a significant differences between the means scores of pre-and post-tests for the experimental group in inattention symptom and total score,but there are not significant differences between the means scores of pre-and post-tests for the experimental group in hyperactivity and impulsivity. The results indicated also there are significant differences between the means scores of pre-and post-tests for the experimental group in all tests of information processing speed and total score ,in favor to post- test. هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر التمارين البدنية المتمثلة في الرياضة الذهنية من خلال التدريب الحركي في التخفيف من شدة أعراض اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة (اللانتباهية، فرط الحركة، الاندفاعية)، وفي تحسين سرعة المعالجة لدى الأطفال ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، تكونت عينة الدراسة من (23) طالباً في الصفوف الدراسية من الثاني وحتى السادس الابتدائي، تم تقسيمهم إلى عينتين: تجريبية (12) طالباً، وضابطة (11) طالبًا، استخدم الباحث ثلاث أدوات للدراسة شملت: قائمة التعرف على اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة ، مقياس اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، اختبارات سرعة المعالجة، حركات الرياضة الذهنية. استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، أشارت نتائج الدراسة إلى : وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في بُعد تشتت الانتباه لصالح المجموعة التجريبية، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في بُعدي الفرط الحركي والاندفاعية ، وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبارات سرعة المعالجة والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في بعد تشتت الانتباه والدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في أبعاد فرط الحركة والاندفاعية، وأشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبارات سرعة المعالجة والدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-4011 |
عناصر مشابهة
-
فعالية التدريب على الضبط الذاتي في علاج اضطراب عجز الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: دبيس، سعيد بن عبدالله بن إبراهيم منشور: (1998) -
علاقة تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة بتقدير الذات لدى الأطفال فى المرحلة الابتدائية
بواسطة: عاشور، منال محمود أحمد منشور: (2012) -
دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل
بواسطة: الماحى، زوبيدة منشور: (2022) -
فعالية برنامج الأنشطة الحركية في تخفيف بعض مظاهر اضطرابات قصور الإنتباه المصحوب بنشاط زائد لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: المنشاوي، رياض زكريا منشور: (1999) -
مدى فعالية برنامج معرفي سلوكي في زيادة المهارات الإجتماعية لدى الأطفال المصابين بفرط النشاط وتشتت الانتباه
بواسطة: داهم، أحمد محمد فالح منشور: (2015)
