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Les Etudiants Marocains au Superierur Scientifique Quelles Competences Linguistigues en Francais?: Cas des Etudes Paramedicales

المصدر: أبحاث معرفية
الناشر: جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مختبر العلوم المعرفية
المؤلف الرئيسي: El Guennouni, Jaouad (Author)
مؤلفين آخرين: Bouanani, Mostafa (Co-Author)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 125 - 136
ISSN: 2336-0364
رقم MD: 1008418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | اللغة الفرنسية | المهارات اللغوية | المغرب
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المستخلص: Les étudiants marocains suivant un cursus de formation au supérieur scientifiques ont pour langue d'enseignement le français. La compétence langagière en français pour ces étudiants n'est pas simplement un avantage, mais c'est une condition essentielle non pour la compréhension des cours et mais pour la réussite de la formation. Or, malgré son ancrage à l'école dès un âge précoce, on constate des niveaux très disparates des étudiants avec des lacunes parfois importantes qui pèsent sur l'acquisition de connaissances disciplinaires scientifiques. Notre terrain d'étude est celui des étudiants inscrits en premier semestre à l'Institut supérieur des sciences infirmières et de techniques de santé de Fès (ISPITS) où nous avons proposé des deux sessions d'évaluation en français dans les quatre habiletés (compréhension orale/écrite; expression orale/écrite). L'étude que nous présentons se focalise essentiellement sur cette problématique qui corrèle à la fois l'enseignement du français au supérieur scientifique marocain, cas des étudiants de l'ISPITS de Fès, dans sa toute récente mouture et la langue spécialisée, ses particularités linguistiques et ses difficultés auxquelles pourraient être confrontés les étudiants de la première année de licence inscrit dans la section : infirmier-polyvalent. Nous avons demandé aux participants de répondre à un questionnaire afin d'établir un profil qui sera confronté aux résultats des deux évaluations linguistiques (une au mois de décembre 2013, l'autre au mois de mai 2014). Il s'agit d'une étude évaluative ayant pour objet le diagnostic des besoins linguistiques des étudiants inscrit au supérieur scientifique marocain.
ISSN: 2336-0364

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