ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوجهات الحديثة لتهيئة مخرجات الثانوية العامة للمرحلة الجامعية وسوق العمل فى ضوء خبرات نظام التعليم فى الولايات المتحدة الأمريكية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: البلوي، عبير خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الذويخ، نورة صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع217
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 43 - 61
DOI: 10.21608/MRK.2019.100439
رقم MD: 1008578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
LEADER 03305nam a22002297a 4500
001 1749940
024 |3 10.21608/MRK.2019.100439 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 416629  |a البلوي، عبير خلف  |e مؤلف 
245 |a التوجهات الحديثة لتهيئة مخرجات الثانوية العامة للمرحلة الجامعية وسوق العمل فى ضوء خبرات نظام التعليم فى الولايات المتحدة الأمريكية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2019  |g نوفمبر 
300 |a 43 - 61 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على التوجهات الحديثة لتهيئة مخرجات الثانوية العامة للمرحلة الجامعية وسوق العمل في ضوء خبرات نظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن (Advanced placement، Dual Credit، Career path، soft Skill). وتناولت الدراسة أربعة محاور، كشف المحور الأول عن واقع نظام التعليم في مدارس التعليم العام الأمريكية. وتناول المحور الثاني التصور المقترح للخطوات الإجرائية لتطبيق المقترح في نظام التعليم. واستعرض المحور الثالث متطلبات المبادرة، ومنها إعداد المناهج الدراسية التي تتناسب مع مرحلة التعليم الثانوي بحيث يتم إدراج مقررات السنة التحضيرية في الجامعات ضمن المقررات الاختيارية لمسار المقررات في التعليم الثانوي، وإعداد الكوادر البشرية اللازمة في ضوء عمليات التطوير التربوي. وتضمن المحور الرابع المخرجات المتوقعة بعد تنفيذ المبادرة، ومنها معرفة نقاط القوة والضعف لدى الطلاب التي تحتاج لمتابعة وتحسين الفاعلية التعليمية، وإعداد الفرد اللازم للقيام بالنشاطات المطلوبة في المجالات الصناعية والتجارية والخدمات التي تساهم في رفع الاقتصاد. وأوصت الدراسة بضرورة إدراج مواد السنة التحضيرية الجامعية بمقررات أساسية واختيارية في المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a السياسة التعليمية  |a النظم التعليمية  |a النظام التعليمى الأمريكى  |a رؤية السعودية 2030 
700 |9 359575  |a الذويخ، نورة صالح  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |l 217  |m ع217  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-217-015.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100439.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1008578  |d 1008578