أثر الوعي بإستراتيجيات ما وراء المعرفة في القراءة والدافعية للإنجاز الدراسي وحماية قيمة الذات علي التحصيل الدراسي لدي عينة من طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية العامة

المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	محمد، محمد علي مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج14, ع42
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	فبراير
الصفحات:	271 - 370
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1008609
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس المعرفي \| التحصيل العلمي \| طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

31

LEADER	01162nam a22001937a 4500
001	1749969
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 310314 \|a محمد، محمد علي مصطفى \|e مؤلف
245		\|a أثر الوعي بإستراتيجيات ما وراء المعرفة في القراءة والدافعية للإنجاز الدراسي وحماية قيمة الذات علي التحصيل الدراسي لدي عينة من طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية العامة
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2004 \|g فبراير
300		\|a 271 - 370
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس المعرفي \|a التحصيل العلمي \|a طلبة المرحلة الثانوية
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 009 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 042 \|m مج14, ع42 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 014 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-014-042-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1008609 \|d 1008609