ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توفر الكفايات التدريسية ل...>الوصف

درجة توفر الكفايات التدريسية لدى معلمى العلوم الشرعية بالمعاهد العلمية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: زربان، عبدالله بن مشرف جمعان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرفى، عبدالرحمن بن محمد مساعد (مشرف)
المجلد/العدد: ع218
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 200 - 224
DOI: 10.21608/MRK.2019.100674
رقم MD: 1008709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات التدريسية | إعداد المعلم | التنمية المهنية | معلم العلوم الشرعية | المعاهد العلمية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن درجة توفر الكفايات التدريسية لدى معلمي العلوم الشرعية بالمعاهد العلمية بالمملكة العربية السعودية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الكفايات التدريسية، المعاهد العلمية، الكفايات، التدريس، معلم العلوم الشرعية، وطبقت الدراسة على مديري المعاهد العلمية في المملكة العربية السعودية والبالغ عددهم (67) مديرًا ومشرفي العلوم الشرعية العاملين بالإدارات المختلفة بوكالة الجامعة لشئون المعاهد العلمية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية والبالغ عددهم (14) مشرفًا تربويًا في التخصص جامعة الإمام (2018)، وطبقت عليهم قائمة بكفايات معلم العلوم الشرعية في صورة استبانة، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها توافر (41) كفاية فرعية بدرجة كبيرة أي نسبة (63%) من الكفايات وتوفر (20) كفاية فرعية بدرجة توفر متوسطة أي نسبة (31%) من الكفايات، وتوافر ثلاث كفايات فقط بدرجة توفر كبيرة جدًا أي بنسبة (4.5%) من الكفايات، وتوفر (كفاية واحدة) بدرجة قليلة أي بنسبة (1.5%) من الكفايات، واختتمت الدراسة بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات ومن أهمها تفعيل أساليب الإشراف التربوي القائمة على توظيف التقنيات الحديثة كمؤتمرات الفيديو والفصول الافتراضية وغيرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.