مشكلات الإرشاد الأكاديمي التي تواجه طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
| العنوان المترجم: |
The Problems of Academic Counseling Facing Students of The Faculty of Educational Sciences at The University of Jordan from The Viewpoint of The Students Themselves |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شاور، ازدهار عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Shawr, Ezdihar A. |
| المجلد/العدد: | مج26, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 2 - 25 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1008726 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 02722nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1750059 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو شاور، ازدهار عبدالفتاح |g Abu Shawr, Ezdihar A. |e مؤلف |9 63630 | ||
| 242 | |a The Problems of Academic Counseling Facing Students of The Faculty of Educational Sciences at The University of Jordan from The Viewpoint of The Students Themselves | ||
| 245 | |a مشكلات الإرشاد الأكاديمي التي تواجه طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 2 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن مشكلات الإرشاد الأكاديمي التي تواجه طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الإرشاد الأكاديمي، المرشد الأكاديمي، كلية العلوم التربوية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. تم تطبيقها على عينة قوامها (310) طالبًا وطالبة من طلبة البكالوريوس من الذكور والإناث في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية طبقا للمستوى الدراسي والمعدل التراكمي. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) بين المعدل المقبول من جهة وكل من المعدل الجيد جدا والمعدل الجيد من جهة أخري وجاءت الفروق لصالح المعدل المقبول. اختتمت الدراسة بالتوصية على التقليل من عدد الطلبة المخصصين لكل مرشد أكاديمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الجامعة الأردنية |a إعداد المعلمين |a الإرشاد الأكاديمي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج26, ع4 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-026-004-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1008726 |d 1008726 | ||
عناصر مشابهة
-
المشكلات الاكاديمية التي تواجه طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الجامعية الأنروا - الأردن من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: العمايرة، محمد حسن منشور: (2012) -
دور الإرشاد الأكاديمي ومراكز الإرشاد الطلابي من وجهة نظر الطلبة المنذرين أكاديمياً في جامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية
بواسطة: المحروقية، رحمة بنت إبراهيم منشور: (2018) -
مشكلات كلية الشريعة من وجهة نظر أساتذتها وطلبتها ومقترحات حلها
بواسطة: الكيال، دحام علي محمد منشور: (1980) -
مشكلات الإرشاد والتسجيل الأكاديمي في جامعة القدس من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الريماوي، عمر طالب منشور: (2016) -
الحاجات التدريبية لطلبة كلية العلوم التربوية في مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس من وجهة نظرهم ، ومن وجهة نظر المعلم المتعاون
بواسطة: عايش، أحمد جميل محمد منشور: (2010)
