| LEADER |
04655nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1750068 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، علي صالح جروان
|g Ismail, Ali Saleh Jarwan
|e مؤلف
|9 73362
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي للمهارات الاجتماعية في خفض قلق الأداء لدى المرشدين المتدربين في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a Examining of A Training Program in Social Skills in Reduce the Performance Anxiety of the Counseling Trainees at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 148 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي للمهارات الاجتماعية في خفض قلق الأداء لدى المرشدين المتدربين في جامعة اليرموك. تكونت عينة الدراسة من (٣٠) طالبا وطالبة من طلبة الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك في مستوى السنة الرابعة والمسجلين في مساق تدريبات ميدانية في الإرشاد النفسي، وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تلقوا أفرادها برنامجا تدريبيا على المهارات الاجتماعية، مكون من (١٢) جلسة تدريبية، ومجموعة ضابطة لم يتلقى أفرادها أي نوع من البرامج، وقد تم قياس أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس قلق الأداء قبل البرنامج التدريبي وبعده، في حين تم أخذ قياس المتابعة للمجموعة التجريبية بعد ثلاثة أسابيع من انتهاء البرنامج التدريبي. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) للبرنامج التدريبي في خفض مستوى قلق الأداء لدى المرشدين المتدربين في جامعة اليرموك لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج استمرارية فعالية البرنامج التدريبي على قياس المتابعة الذي قام الباحثون بإجرائه بعد انتهاء البرنامج. وقد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at revealing the effectiveness of a training program in social skills to reduce the performance anxiety of the counseling trainees at Yarmouk University. The study sample consisted of (30) seniors majoring counseling psychology at Yarmouk University and enrolled in the field training psychological counseling course. They were divided randomly into two groups: The experimental group receiving the training program on social skills (n=12 trainees) and the control group. The members of which did not receive any type of program. The performance of the experimental and control groups was measured by administering the anxiety scale before and after the training program; a follow-up measure desisted for the experimental group was administered three weeks after the completion of the training program. The results of the study showed a statistically significant effect at the level of (α = 0.05) indicating that the training program was effective in reducing the level of performance anxiety in the experimental group. The results also showed the continuity of the effectiveness of the follow-up training program. The study recommended a number of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a علم للنفس التربوي
|a المهارات الاجتماعية
|a الإرشاد النفسي
|a جامعة اليرموك
|
| 692 |
|
|
|a قلق الأداء
|a التدريب على المهارات الاجتماعية
|a المرشدين المتدربين
|b Performance Anxiety
|b Social Skills Training
|b Counseling Trainees
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج26, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 026
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a السوالمة، عائشة أحمد محمد
|g Al-Sawalmeh, Aishah A.
|e م. مشارك
|9 389687
|
| 700 |
|
|
|a الشقران، حنان إبراهيم
|g Al Shagran, Hanan Ibraheem
|e م. مشارك
|9 533526
|
| 856 |
|
|
|u 0131-026-004-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008751
|d 1008751
|
