المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة فاعلية برنامج إجرائي في تنمية التفكير الإبداعي لطفل الروضة، لدى عينة من أطفال الروضة (مستوى التحضيري) مكونة من 16 طفلا وطفلة بروضة خاصة بمدينة تقرت. وحاولت الطالبة التحقق من الفرضية التالية مستخدمة المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة: -لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي. كيفت الطالبة أنشطة البرنامج المقترح من قبل الباحثة "نايفة قطامي"، وطبقتها على عينة بحثها بعد ضبطها، واستخدمت اختبار تورانس لقياس مستوى الإبداع عند أفراد العينة، ثم جمعت البيانات وحللتها إحصائيا باستخدام حزمة ال "SPSS" وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي عند مستوى الدلالة 0,01. وبعد مناقشة النتائج أنهت الطالبة الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.
|