تقويم أداء عضو هيئة التدريس ودوره في تطوير أدائه التدريسي من وجهة نظر طالبات جامعة الجوف
| العنوان المترجم: |
Evaluating the Performance of The Faculty Member and His Role in Developing His Teaching Performance from The Viewpoint of Female Students at Al-Jouf University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الربيع، حنان بنت ونيس بن عمير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Rabea, Hanan bent Wanes ben Omair |
| المجلد/العدد: | مج72, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 287 - 307 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2018.133089 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1009502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 02715nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1750537 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKMGT.2018.133089 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الربيع، حنان بنت ونيس بن عمير |g El-Rabea, Hanan bent Wanes ben Omair |e مؤلف |9 372907 | ||
| 242 | |a Evaluating the Performance of The Faculty Member and His Role in Developing His Teaching Performance from The Viewpoint of Female Students at Al-Jouf University | ||
| 245 | |a تقويم أداء عضو هيئة التدريس ودوره في تطوير أدائه التدريسي من وجهة نظر طالبات جامعة الجوف | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 287 - 307 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تقويم أداء عضو هيئة التدريس ودوره في تطوير أدائه التدريسي من وجهة نظر طالبات جامعة الجوف. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة وتكونت العينة من (63) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الجوف. وأظهرت النتائج اهتمام أعضاء هيئة التدريس باستغلال وقت المحاضرة بما هو مفيد وجيد، بنسبة (41%) يوجه أعضاء هيئة التدريس طلابهم إلى المراجع الهامة، يراعي أعضاء هيئة التدريس التجديد في أساليب تدريسه بنسبة (34.9%)، بنسبة (50%) يلتزم أعضاء هيئة التدريس بالساعات المكتبية لمقابلات الطالبات، يهتم أعضاء هيئة التدريس بالطلاب كأفراد بنسبة (43%)، يتبع أعضاء هيئة التدريس أساليب التقويم البنائي بنسبة (53%). وأوصى البحث بالعمل على استخدام أساليب متنوعة لعملية تقويم عضو هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تقييم الأداء |a أعضاء هيئة التدريس |a الأداء التدريسى |a طلبة الجامعات |a جامعة الجوف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 004 |m مج72, ع4 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 072 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-072-004-007.pdf |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_133089.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1009502 |d 1009502 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الجوف من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: عياصرة، عطاف منصور منشور: (2017) -
دراسة مقارنة بين استمارتي تقييم التدريسي والتدريسي الإداري من وجهة نظر تدريسي كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة
بواسطة: عمر، آلاء فائق عبد منشور: (2023) -
العوامل المؤثرة في تقييم الأداء التدريسي من وجهة نظر الطلبة بقسم علوم المكتبات والمعلومات في دولة الكويت
بواسطة: الحربي، عوض حمود منشور: (2020) -
تقويم الأداء التدريسي لدي أعضاء هيئة التدريس في أقسام ومعاهد التربية البدنية من وجهة نظر الأساتذة أنفسهم
بواسطة: غزالي، رشيد منشور: (2014) -
تقويم الأداء التدريسى لأعضاء هيئة التدريس فى الجامعات الخاصة من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: أبو سنينة، عودة عبدالجواد منشور: (2020)
