العنوان المترجم: |
Emotional Intelligence Among a Sample of Students of The College of Education, Al Marj |
---|---|
المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |
المؤلف الرئيسي: | صالح، حامد المبروك (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Hamed A. |
مؤلفين آخرين: | الدرسي، راف الله بوشعراية (م. مشارك) , مخلوف، عيسى رمضان محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع43 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 1 - 14 |
DOI: |
10.37376/1570-000-043-001 |
ISSN: |
2518-5845 |
رقم MD: | 1009525 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الوجداني | Emotional Intelligence | Gendr | Specialization
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف مستوى الذكاء الوجداني والفروق فيه تبعا للنوع والتخصص لدى طلاب كلية التربية المرج، وتكونت عينة الدراسة من 74 طالبا وطالبة (13 طالبا، 61 طالبة) واستخدم لجمع البيانات مقياس الذكاء الوجداني لبار- أون، ترجمه: عجوة، 2003، وتوصلت الدراسة إلى: تمتع أفراد العينة بمستوى عالٍ من الذكاء الوجداني، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في الذكاء الوجداني ترجع للنوع (ذكور-إناث) والتخصص(تطبيقي- إنساني). The main purpose of the current study is to investigate the faculty of education students` Emotional intelligence and the second aim was to explore the differ in Emotional intelligence according to gender and specialization (Human sciences, Applied sciences), the study was carried out with 74 students (13 male, 61 female) from faculty of education, Emotional intelligence scale (Bar-on 1997) was used as data collection tools, the results reveal that the sample of the study have high level of Emotional intelligence. However, it did not find significant difference between specialization (human sciences, applied sciences) or gender (male, female) in Emotional intelligence. |
---|---|
ISSN: |
2518-5845 |