| LEADER |
04454nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1750773 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2017.67820
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a كريري، إبراهيم بن علي علي
|g Kariri, Ibrahim bin Ali Ali
|e مؤلف
|9 298223
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمنطقة جازان التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a The Correlation Between Creativity Thinking and Achievement in Mathematics of the Elementary Stage Students in Jazan Educational District
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 235 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمنطقة جازان التعليمية. ولتحقيق هذا الهدف، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد اختبار التفكير الابتكاري، وآخر في التحصيل، طبقا على عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها (50) طالبا من طلاب الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الإمام البخاري الابتدائية بمنطقة جازان التعليمية، وأظهرت نتائج البحث أن نسبة الطلاب منخفضي المستوى في التفكير الابتكاري بلغت ٤٦% من أفراد العينة، وأن نسبة الطلاب متوسطي المستوى بلغت 38%، وبلغت نسبة الطلاب مرتفعي المستوى 8%. كما بينت نتائج البحث أن نسبة الطلاب منخفضي المستوى في التحصيل بلغت ٢٢% من أفراد العينة، وأن نسبة الطلاب متوسطي المستوى بلغت ٤٨% وبلغت نسبة الطلاب مرتفعي المستوى 30%. كما أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة عند مستوى (0.01) بين التفكير الابتكاري والتحصيل. وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث عددا من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b This thesis aimed to investigate the correlation between Creativity Thinking and achievement in mathematics of the elementary stage students in Jazan educational district. To achieve this aim, the researcher used the statistics approach, the researcher prepared two tools (Creativity Thinking test and an achievement test) for a random sample (50) fifth grade elementary students at Al-bukhari elementary school in Jazan educational district, Saudi Arabia. Search Results showed that the proportion of low level students in Creativity Thinking amounted to 46% of respondents, and the proportion of students midlevel stood at 38%, and the proportion of students reached high- level of 8%. Search results also showed that the proportion of low-level students in the achievement of 22% of respondents, and the proportion of students mid-level stood at 48%, and the proportion of students reached high- level of 30%. Also, there was positive correlation (p = 0.01) between Creativity Thinking and achievement of the research sample. In light of the research results, the research made some recommendations and suggestions for further research.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الابتكاري
|a التحصيل الدراسى
|a مهارات التفكير الابتكاري
|a مادة الرياضيات
|a المرحلة الابتدائية
|a منطقة جازان التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الابتكاري
|a التحصيل في الرياضيات
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|b Creativity Thinking
|b Achievement in Mathematics
|b The Elementary Stage Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 019
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 091
|m ع91
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_67820.html
|u 0532-000-091-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1009791
|d 1009791
|
