المؤلف الرئيسي: | مفيدة، دايخة (مؤلف) |
---|---|
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Daikha, Moufida |
مؤلفين آخرين: | زكري، نرجس (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 78 |
رقم MD: | 1009974 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على بعض المشكلات السلوكية لأطفال التوحد من وجهة نظر أمهاتهم بالمراكز البيداغوجية لولاية ورقلة وغراديه والتي قوامها (100) أم لأطفال التوحد، ومعرفة أثر بعض المتغيرات في درجات المشكلات السلوكية من وجهة نظر الأمهات، والمتمثلة في (جنس الطفل التوحدي، سن الطفل التوحدي، المستوى التعليمي للام الطفل التوحدي)، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الاستكشافي. ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبيانا كأداة للبحث يقيس بعض المشكلات السلوكية، وقد تم التأكد من صلاحية الأداة من خلال خصائصها السيكومترية وتم استعمال بعض التقنيات الإحصائية والمتمثلة في: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، المتوسط النظري، اختبار (ت) للفروق. تحليل التباين الأحادي. وقد تم التوصل من خلال هذه الدراسة إلى النتائج التالية: 1-انتشار المشكلات السلوكية لدى أطفال التوحد منخفض من وجهة نظر أمهاتهم. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات المشكلات السلوكية من وجهة نظر الأمهات تبعا لمتغير جنس الطفل التوحدي. 3-لا توجد فروق ذات إحصائية في درجات المشكلات السلوكية من وجهة نظر الأمهات تبعا لسن الطفل التوحدي. 4-توجد فروق ذات إحصائية في درجات المشكلات السلوكية لدى أطفال التوحد باختلاف المستوى التعليمي للأمهات. وتم مناقشة هذه النتائج في ضوء الدراسات السابقة والإطار النظري وكذا واقع هذه الفئة وختم ببعض التوصيات والاقتراحات. |
---|