أساليب دعم الطلاب من ذوي متلازمة داون أثناء أداء الأنشطة الحسابية
| العنوان بلغة أخرى: |
Methods for Supporting Students with Down Syndrome during Doing Mathematical Activities |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، هالة رمضان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhameed, Hala Ramdan |
| المجلد/العدد: | مج20, ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 375 - 396 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1010352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفهم الضمني للعد لدي متلازمة داون
بواسطة: عبدالحميد، هالة رمضان منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي محوسب قائم على التعزيز الرمزي في تنمية العمليات الحسابية البسيطة لدى عينة أردنية من أطفال متلازمة داون
بواسطة: العدوان، صيدا قفطان عبدالعزيز منشور: (2013) -
النضج الجنسي لدي الأفراد ذوي متلازمة داون: مراجعة للتراث
بواسطة: تهامي، هشام عبدالحميد منشور: (2010) -
تحسين الاستقلالية لدى طفل متلازمة داون
بواسطة: بن قو، أمينة منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدخل مبكر في تطوير المهارات الحياتية اليومية لدى مجموعة من الأطفال ذوي متلازمة داون في المرحلة العمرية (3-6) سنوات في الأردن
بواسطة: القضاة، ضرار محمد محمود منشور: (2010)
