ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي لتخفيف إضطراب اللجلجة فى الكلام لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية فى محافظة الطائف بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Training Program for Lessening the Stuttering Disorder among Students at the Primary Grade in Taif City at Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: حسين، وفاء سيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: فبراير
الصفحات: 449 - 491
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي لتخفيف اضطراب اللجلجة في الكلام لدى تلميذات المرحلة الابتدائية. تكونت عينة الدراسة من (10) تلميذات بالمدرسة رقم (34)، في محافظة الطائف. بالمملكة العربية السعودية، ممن يعانين من اضطراب اللجلجلة في الكلام، تراوحت أعمارهن من (٩-١٢) عاما، تم توزيعهن بالتساوي إلى مجموعتين (مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة) تتكون كل مجموعة من(5) تلميذات. واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: - مقياس تشخيص اضطراب اللجلجلة في الكلام، إعداد الباحثة. -البرنامج التدريبي، إعداد الباحثة. وقد أظهرت الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في تخفيف اضطراب اللجلجلة في الكلام لدى أفراد المجموعة التجريبية.

This study aims at testing the effectiveness of training program for lessening the stuttering disorder among students at the primary grade. The study sample consisted of 10 female students at school number 34 in Taif City at Kingdom of Saudi Arabia who suffer of the stuttering disorder Ranging in age between 9-12 years (an experimental group and control group). Each group contains 5 female students. The researcher used the following tools: -The diagnosis scale of stuttering disorder: Prepared by the researcher -The training program: prepared by the researcher. The results of the study declared the training program effectiveness in lessening the stuttering disorder for experimental group.

ISSN: 2090-0244