مركز الضبط وعلاقته بجودة الحياة لدى المساعدين التربويين: دراسة ميدانية بمتوسطات الوادي وسط
| المؤلف الرئيسي: | العقبي، لبنى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن الزين، نبيلة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1010472 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مركز الضبط وعلاقته بجود الحياة لدى المساعدين التربويين في مرحلة التعليم المتوسط بالوادي وسط بأخذ المتغيرات التالية بعين الاعتبار (الأقدمية - المستوى التعليمي)، وأثر هذه المتغيرات على علاقة مركز الضبط بجودة الحياة من خلال التساؤلات التالية: - هل تختلف جودة الحياة لدى المساعدين التربويين - مجتمع الدراسة - باختلاف مركز الضبط لديهم؟ ويندرج ضمن هذا التساؤل التساؤلات الفرعية التالية: - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين - مجتمع الدراسة - الأكثر أقدمية والأقل أقدمية ذوي فئة الضبط الداخلي؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين - مجتمع الدراسة -الأكثر أقدمية والأقل أقدمية ذوي فئة الضبط الخارجي؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الجامعيين والثانويين ذوي فئة الضبط الداخلي؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين - مجتمع الدراسة -الجامعيين والثانويين ذوي فئة الضبط الخارجي؟ وللإجابة على هذه التساؤلات ثم صياغة الفرضيات التالية: - لا تختلف جودة الحياة لدى المساعدين التربويين مجتمع الدراسة - باختلاف مركز الضبط لديهم. وتندرج تحت هذه الفرضية الفرضيات التالية: - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الأكثر أقدمية والأقل أقدمية ذوي فئة الضبط الداخلي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الأكثر أقدمية والأقل أقدمية ذوي فئة الضبط الخارجي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الجامعيين والثانويين ذوي فئة الضبط الداخلي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الجامعيين والثانويين ذوي فئة الضبط الخارجي. وتم الاعتماد في الدراسة الحالية على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الموضوع، حيث تكونت عينة الدراسة من (100) مساعد تربوي من متوسطات الوادي وسط تم اختيارهم بطريقة الحصر الشامل. ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة تم الاعتماد في جمع بياناتها على مقياسي مركز الضبط ل "جوليان روتر" وجودة الحياة ل"حامد الهنداوي" وهذا بعدما تم حساب خصائصهما السيكومترية وللتأكد من صلاحيتهما للاستخدام. وبعد تطبيق أدوات الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية: - لا تختلف جودة الحياة لدى المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -باختلاف مركز الضبط لديهم. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الأكثر أقدمية والأقل أقدمية ذوي فئة الضبط الداخلي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة –الأكثر أقدمية والأقل أقدمية ذوي فئة الضبط الخارجي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين -مجتمع الدراسة -الجامعيين والثانويين ذوي فئة الضبط الداخلي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة بين المساعدين التربويين –مجتمع الدراسة –الجامعيين والثانويين ذوي فئة الضبط الخارجي. وقد نوقشت النتائج في ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة، وختمت بمجموعة من الاقتراحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مركز الضبط "داخلي / خارجي" وعلاقته بمعنى الحياة لدى عينة من طلبة الثانوية: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة ورقلة
بواسطة: بن طرية، سارة منشور: (2021) -
جودة الخدمة الفندقية وتأثيرها على ولاء الزبائن: دراسة ميدانية في بعض الفنادق بمدينة وهران
بواسطة: ليازيد، وهيبة منشور: (2015) -
مركز الضبط لدى الافراد المعاقين
بواسطة: حسونة، نائلة عبدالرزاق منشور: (1995) -
مركز الضبط وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى الطلبة في بير مكسور
بواسطة: غدير، دعاء حسن محمد منشور: (2020) -
أثر إدارة ضبط جودة المختبرات على تخفيض تكاليف الفحوصات الهندسية : دراسة ميدانية في وزارة الدفاع الكويتية
بواسطة: المطيري، سهو صنيتان منشور: (2015)
