ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النمذجة البنائية للعلاقات بين...>الوصف

النمذجة البنائية للعلاقات بين عمليات الفهم اللغوي والذاكرة العاملة والتشفير والذاكرة طويلة الأمد

العنوان بلغة أخرى: Structural Modeling of the Relations among the Processes of Language Comprehension, Working Memory, Coding, and Long-Term Memory
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: الحامولي، طلعت كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhamouly, Talaat
المجلد/العدد: مج22, ع75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: إبريل
الصفحات: 169 - 252
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النمذجة البنائية | الفهم اللغوي | علم النفس اللغوي | الذاكرة العاملة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى النمذجة البنائية السببية للعلاقات بين عمليات الفهم اللغوي، والذاكرة العاملة ومستويات التشفير، والذاكرة طويلة الأمد. وتكونت العينة من 300 طالب بالثانوي، طبق عليهم مهام الدراسة. واعتمد في تحليل البيانات على نموذج المعادلة البنائية وتحليل المسار. وأوضحت النتائج وجود تأثيرات بنائية سبية مباشرة وغير مباشرة للذاكرة العاملة في مستويات التشفير والذاكرة طويلة الأمد في عمليات الفهم اللغوي، كما وجدت تأثيرات سببية تفاعلية بين عمليات الفهم على مستوى الكلمة، الجملة، والنص. وفسرت النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.

Study aimed to modeling structural causal relationships among the processes of language comprehension, working memory, levels of coding and long-term memory, the, participants were 300 students at secondary schools, study tasks applied after estimating validity and reliability, and adopted in the analysis of data on the structural equation model and path analysis Results showed the presence of structural causal direct and indirect effects among the processes of language comprehension, working memory, levels of coding and long term memory, understanding, also found the causal interactive effects among understanding processes at the level of the word, sentence and text. The results have interpreted in light of the frames the theoretical and previous studies.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.