درجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة وسبل تطويرها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Employing Degree of the Electronic Services of the Ministry of Education and Higher Education by Private Schools in Gaza Governorates and Ways of Developing It |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، عمار وليد عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sharif, Ammar Walid |
| مؤلفين آخرين: | الأغا، محمد عثمان مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1010547 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة من وجهة نظر المديرين، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخدمة، الدورات في مجال الحاسوب، الجهة المشرفة)، وكذلك التعرف إلى السبل المقترحة لتطوير درجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث المنهج المندمج (الوصفي التحليلي، والنوعي)، وقام الباحث ببناء أداتي الدراسة (الاستبانة، والمقابلة) واستخدامهما لجمع البيانات، حيث تم توزيع الاستبانة على عينة تامة مكونة من (57) مديرا ومديرة، كما تم إجراء مقابلة شخصية مع بعض الخبراء والمختصين التربويين بهدف الحصول على مقترحات لتطوير درجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة، ولمعالجة البيانات الإحصائية تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية SPSS. وبعد تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-أن درجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة من وجهة نظر مديريها، جاءت بدرجة متوسطة، ووزن نسبي (63%). 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخدمة، الدورات في مجال الحاسوب، الجهة المشرفة). 3-تقديم عدد من المقترحات لتطوير درجة توظيف المدارس الخاصة للخدمات الإلكترونية بوزارة التربية والتعليم العالي بمحافظات غزة، أهمها: - تدشين منظومة إلكترونية أوتوماتيكية لإرسال الرسائل عبر موقع الخدمات الإلكترونية لأولياء أمور الطلبة، لتنبيههم بشكل تلقائي بمواعيد الامتحانات، ودرجات الطلبة، وأيام غيابهم، أو أي أمور أخرى. واستنادا للنتائج السابقة أوصى الباحث بعدة توصيات أهمها: 1-ربط اعتماد النتيجة المدرسية بإدخال بيانات الطلبة ودرجاتهم، وأيام حضورهم وغيابهم، عبر موقع الخدمات الإلكترونية -بوابة الإدارات المدرسية. 2-حث مديري المدارس الخاصة على ضرورة تفعيل واستخدام موقع الخدمات الإلكترونية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الخاصة بمحافظات فلسطين الجنوبية وسبل تحسينها
بواسطة: الشريف، أحمد وليد عبدالسلام منشور: (2023) -
الخدمات الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بالميزة التنافسية للمدرسة
بواسطة: ياسين، أسامة أحمد عبدالسلام منشور: (2017) -
فاعلية ادارة المدارس الحكومية المهنية الثانوية بمحافظات غزة وسبل تطويرها
بواسطة: حبيب، ايمان شحدة منشور: (2015) -
درجة ممارسة الادارة المدرسية لاستراتيجيات المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بمحافظات غزة وسبل تفعيلها
بواسطة: البنا، شادي ابراهيم محمد منشور: (2012) -
درجة ممارسة المديرين الجدد للمهارات القيادية فى المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم وسبل تنميتها
بواسطة: شاهين، عبير مرشد محمد منشور: (2011)
