فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Differentiated Instruction in Teaching Mathematics to Develop Some Geometric Thinking Skills for Preparatory Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، أميرة حامد خضر محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غطاس، عايدة سيدهم إسكندر (مشرف), عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 198 - 217 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2019.81243 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 1010570 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
259
| LEADER | 03162nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1751334 | ||
| 024 | |3 10.21608/ARMIN.2019.81243 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 545974 |a خضر، أميرة حامد خضر محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Differentiated Instruction in Teaching Mathematics to Develop Some Geometric Thinking Skills for Preparatory Stage Pupils | ||
| 245 | |a فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 198 - 217 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التفكير الهندسي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتكونت أدوات البحث من دليل عمل المعلم، وأوراق عمل التلاميذ، واختبار مهارات التفكير الهندسي. وتضمن الإطار النظري على (التعليم المتمايز، والتفكير الهندسي). واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (71) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بإدارة أبو حماد التعليمية، وتم تقسيمها لمجموعتين تجريبية وضابطة. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة احصائياً بين تلاميذ المجموعتين في التطبيق البعدي لجميع مهارات التفكير الهندسي الفرعية والدرجة الكلية للاختبار ككل لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تفعيل التعليم المتمايز واستراتيجياته وإجراءات تنفيذه في العملية التعليمية، وتدريب معلمي الرياضيات على استخدام التعليم المتمايز في جميع مراحل التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس الرياضيات |a التعليم المتمايز |a مهارات التفكير |a التعليم المتوسط | ||
| 700 | |a غطاس، عايدة سيدهم إسكندر |g Eskander, Aida Sedhom |e مشرف |9 72645 | ||
| 700 | |a عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل |g Kamel, Walaa Atef Mohamed |q Abdulmohsen, Wala Atef Mohammed Kamel |e مشرف |9 354358 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 009 |m مج22, ع9 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 022 |x 2090-0562 | ||
| 856 | |u 0202-022-009-006.pdf |n https://armin.journals.ekb.eg/article_81243.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1010570 |d 1010570 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز وأنماط التعلم لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي والنزعة الرياضية المنتجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بشاي، زكريا جابر حناوي منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية مقترحة في ضوء بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بكر، شيماء منصور عبدالفضيل منشور: (2017) -
برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس التاريخ لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2017) -
فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2013) -
استخدام نموذج شوارتز "Swartz" في تدريس الهندسة لتنمية مهارات التفكير المنتج والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الحنان، أسامة محمود محمد محمد منشور: (2022)
