ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم نواتج التعلم للبرامج الإثرائية القائمة علي الروبوت لدي الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Assessment of Enrichment Programs Learning Outcomes Based on Robot for Gifted Intermediate School Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 219 - 265
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01601nam a22002177a 4500
001 1751453
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 184514  |a أيوب، علاء الدين عبدالحميد  |e مؤلف  |g Ayoub, Alaa Edin A. 
245 |a تقييم نواتج التعلم للبرامج الإثرائية القائمة علي الروبوت لدي الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة 
246 |a The Assessment of Enrichment Programs Learning Outcomes Based on Robot for Gifted Intermediate School Students 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2016  |g أكتوبر 
300 |a 219 - 265 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a علم النفس التربوي  |a المرحلة المتوسطة  |a الطلبة الموهوبون  |a البرامج التعليمية 
692 |a الإبداع الوجداني  |a البرامج الإثرائية  |a التفكير الخلاق  |a الطلاب الموهوبين  |a المرونة العقلية  |a النزاهة الأكاديمية  |a نواتج التعلم  |b Learning Outcomes  |b Mental Flexibility  |b Inventive Thinking  |b Emotional Creativity  |b Academic Integrity  |b Enrichment Programs  |b Gifted Students 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 093  |m مج26, ع93  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 026  |x 2090-0244 
856 |u 0118-026-093-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1010785  |d 1010785 

عناصر مشابهة