ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي لتقدير الذات للتنبؤ بالذكاء الأخلاقي لدي طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: موسي، السيد علي أحمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، هالة عبداللطيف محمد رمضان (مشرف), بنهان، بديعة حبيب (مشرف), محمود، طارق علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج26, ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 447 - 473
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1010805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الأخلاقي | تقدير الذات | Moral Intelligence | Self-Esteem
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 03607nam a22002657a 4500
001 1751458
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 546148  |a موسي، السيد علي أحمد علي  |e مؤلف 
245 |a الإسهام النسبي لتقدير الذات للتنبؤ بالذكاء الأخلاقي لدي طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2016  |g أكتوبر 
300 |a 447 - 473 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية وتحديد مدى الإسهام النسبي لتقدير الذات للتنبؤ بالذكاء الأخلاقي وأبعاده لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد الباحث). مقياس تقدير الذات: (اعداد/ هودسون Hudson، (١٩٩٤) ترجمة/ مجدي محمد الدسوقي، 2004. عينة الدراسة: اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية تكونت من (405) أربعمائة وخمسة طلاب من طلاب المرحلة الثانوية العامة الصف الأول والثاني الثانوي بالقسمين العلمي والأدبي (205) الصف الأول الثانوي و(200) من الصف الثاني الثانوي منهم (100) من القسم العلمي و(100) من القسم الأدبي بمدارس إدارة الإسماعيلية التعليمية بمحافظة الإسماعيلية وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (١٦-١٧) سنة بمتوسط عمري (16.4) وانحراف معياري (1.1). 
520 |b The Objectives of the Study: 1- Designating the correlative relationship between moral intelligence on one side and self-esteem on the other side. (High school students/research sample). 2- Designating the extent of comparative contribution of self esteem to predict moral intelligence and its dimensions which high school students have. (Research sample). Tools of the study: 1- Measure of moral intelligence (prepared by the researcher). 2- Measure of self-esteem (prepared by: Hudson 1994 translated by: Mandy Mohammed Al Dosouky 2004). Sample: The study sample was chosen in a simple random way. It was composed of "405" students (male and female) from General Secondary schools in Ismailia the age average is. (16.4) and a standard deviation, (1.1) 
653 |a تقدير الذات  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a علم النفس التربوي  |a الصحة النفسية 
692 |a الذكاء الأخلاقي  |a تقدير الذات  |b Moral Intelligence  |b Self-Esteem 
700 |a السيد، هالة عبداللطيف محمد رمضان  |g Ramadan, Hala Abd Ellatif Mohamed  |e مشرف  |9 230698 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 093  |m مج26, ع93  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 026  |x 2090-0244 
700 |a بنهان، بديعة حبيب  |g Banhan, Badeea Habib  |e مشرف  |9 193585 
700 |a محمود، طارق علي  |q Mahmoud, Tareq Ali  |e مشرف  |9 311824 
856 |u 0118-026-093-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1010805  |d 1010805