| LEADER |
05377nam a2200349 4500 |
| 001 |
1751572 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546223
|a أبو شقير، ناصر عبدالحافظ محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة لمتطلبات حماية الطلبة فى ضوء مؤشراتها للحماية، وسبل تطويرها
|
| 246 |
|
|
|a The Practice Degree of UNRWA School Principals in Gaza Governorates for the Requirements of Students' Protection in the Light of UNRWA Indicators of Protection, and Ways to Improve it
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 205
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1502
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة لمتطلبات حماية الطلبة في ضوء مؤشراتها للحماية، وبحسب المتغيرات المستقلة للدراسة المتمثلة في (جنس المدير، المؤهل العلمي، نوع المدرسة من حيث المرحلة التعليمية، جنس المدرسة، سنوات الخدمة)، كما هدفت إلى اقتراح سبل لتطوير درجة هذه الممارسة، وقد استخدمت المنهج الوصفي التحليلي، وللحصول على بيانات الدراسة قام الباحث بإعداد أداتين: الأولى استبانة تكونت من (59) فقرة وزعت على (4) مجالات رئيسة، والثانية مقابلة غير مقننة، وطبقت الاستبانة على جميع مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غرة للعام الدراسي (2017-2018 م)، والبالغ عددهم(275) مدير ومديرة، وتمت المقابلة مع(10) من أصحاب الخبرة في مجال الحماية، وقد استخدم الباحث برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (spss) في المعالجة الإحصائية للبيانات، و توصلت الدراسة إلى أن الدرجة الكلية لممارسة مديري المدارس جاءت بوزن نسبي (86.4%) أي بدرجة موافقة كبيرة جداً، وتراوحت الأوزان النسبية للمجالات بين (83.6%) للمجال الثاني الخاص بمتطلبات حماية الطفولة، و(88.4%) للمجال الرابع الخاص بمتطلبات الحماية المشتركة، كما أظهرت النتائج الكلية عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة لمتطلبات حماية الطلبة في ضوء مؤشراتها للحماية تعزى لأي من متغيرات الدراسة، كما اقترحت مجموعة من السبل لتطوير درجة ممارسة مديري المدارس فيما يخص حماية الطلبة، وأبرز توصياتها: 1) وضع سياسة لحماية الطلبة في كل مدرسة يعيها ويلتزم بتنفيذها مجتمع المدرسة. 2) أن تكون قضايا حماية الطلبة ومعالجتها مكونا ثابتاً من مكونات خطط المدارس بشكل يضمن تقييم مستمر للمخاطر، وبناء قدرات العاملين، والتدخلات الفاعلة والمناصرة. 3) تطوير نظام إدارة حالات حماية الطلبة على مستوى برامج الوكالة الرئيسة بحيث يتحدد بوضوح الاختصاص ومسارات تقديم الخدمة وإدارة المعلومات. 4) تشجيع الأبحاث الإجرائية على مستوى المدرسة لبحث قضايا الحماية في مجالاتها الثلاثة. 5) ضرورة تضمين خطة الدراسة في كليات التربية مساقاً إجبارياً حول حماية الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس
|a وكالة الغوث الدولية
|a حقوق الطفل
|a المعلمون
|
| 700 |
|
|
|a المزين، سليمان حسين موسى
|g Al-Muzain, Suleiman Hussein
|q Almozain, Suleiman Hussein Mousa
|e مشرف
|9 166497
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1502-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1010942
|d 1010942
|
