ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر توظيف الكتابة من اجل التعلم على تنمية مهارات التفكير الرياضي لدي طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Writing for Learning on Developing Mathematical Thinking Skills among Eighth Female Graders in Gaza
المؤلف الرئيسي: الهوبي، هبة عصام محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأسطل، إبراهيم حامد حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 232
رقم MD: 1011013
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

350

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: معرفة أثر توظيف الكتابة من أجل التعلم على تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي المعتمد على تصميم مجموعتين. أداة الدراسة: اختبار مهارات التفكير الرياضي حيث تكون من (22) فقرة. عينة الدراسة: بلغ عدد أفراد العينة (70) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي لمدرسة الرمال الإعدادية -أ-للبنات. * أهم نتائج الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الرياضي لصالح المجموعة التجريبية. * أهم توصيات الدراسة: أوصت الدراسة بأهمية توظيف الكتابة من أجل التعلم في صفوف الرياضيات لجميع المراحل العمرية، والاهتمام بطرق تنميتها، وتوفير الأجواء المناسبة لها، وإعداد برامج للمعلمين والطلبة للتعرف على ماهيتها.