ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الخصائص السلوكية الدالة على الموهبة لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى ابتدائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح من وجهة نظر مدرسيهم: دراسة استكشافية بمدينة ورقلة

المؤلف الرئيسي: حابي، حليمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ميسون، سميرة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 90
رقم MD: 1011042
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

547

حفظ في:
LEADER 03251nam a22003257a 4500
001 1511079
041 |a ara 
100 |9 546299  |a حابي، حليمة  |q Habi, Halimah  |e مؤلف 
245 |a الخصائص السلوكية الدالة على الموهبة لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى ابتدائي في ضوء نظرية الذكاء الناجح من وجهة نظر مدرسيهم:  |b دراسة استكشافية بمدينة ورقلة 
260 |a ورقلة  |c 2017 
300 |a 1 - 90 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |g الجزائر  |o 0537 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن التلاميذ الموهوبين في الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية بمدينة ورقلة، وفق الخصائص السلوكية الدالة عليها في ضوء نظرية الذكاء الناجح من وجهة نظر مدرسيهم، كما تم أخذ المتغيرات التالية بعين الاعتبار الجنس، المستوى التعليمي والتحصيل الدراسي في علاقتها بالخصائص السلوكية الدالة على الموهبة، طبقت على عينة عشوائية طبقية مؤلفة من (185) تلميذا وتلميذة من الصفوف الثلاثة الأولى، وأفضت الدراسة إلى أن نسبة التلاميذ المتسمين بالخصائص السلوكية الدالة على الموهبة هي (23.78%)، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة الخصائص السلوكية بين التلاميذ المتسمين بالموهبة باختلاف الجنس ووجود فروق دالة باختلاف المستوى التعليمي، وعدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة الخصائص السلوكية ودرجة التحصيل الدراسي لدى التلاميذ المتسمين بالموهبة وقد نوقشت النتائج في ضوء الدراسات السابقة وختمت هذه الدراسة بجملة من الاقتراحات. 
653 |a الخصائص السلوكية  |a نظرية الذكاء الناجح  |a القدرة العقلية  |a القدرة الابداعية  |a الطفل الموهوب 
700 |a ميسون، سميرة  |g Missoun, Samira  |e مشرف  |9 323007 
856 |u 9815-058-010-0537-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-010-0537-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-010-0537-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-010-0537-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-010-0537-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0537-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0537-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0537-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0537-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9815-058-010-0537-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9815-058-010-0537-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1011042  |d 1011042 

عناصر مشابهة