| LEADER |
06404nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1751706 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرج، سكينة عبدالسلام سلامة
|e مؤلف
|9 546358
|
| 245 |
|
|
|a مهارات التفكير الإستدلالي وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : البحث مستل من رسالة الماجستير للباحثة وهو من ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص علم النفس التربوي
|
| 246 |
|
|
|a The of Reasoning Thinking Skills and its relation to Problem Solving Skills for Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 470
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين مهارات التفكير الاستدلالي ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كذلك الكشف عن الفروق في مهارات التفكير الاستدلالي ومهارات حل المشكلات تبعا لمتغير النوع (ذكر/ أنثى). وطبق هذا البحث على عينة مكونة من (١٨٠) تلميذ وتلميذة بمدرسة أد/ طلبة عويضة الابتدائية التابعة لإدارة غرب الزقازيق التعليمية، واستخدمت الباحثة اختبار مهارات التفكير الاستدلالي، واختبار مهارات حل المشكلات من إعدادها. وفي التحليل الإحصائي للبيانات اعتمدت الباحثة على معامل ارتباط بيرسون واختبار "ت" للمجموعات المستقلة، وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقة دالة إحصائيا بين مهارة الاستقراء وكل من مهارة توليد البدائل ومهارة اتخاذ القرار، كذلك توجد علاقة دالة إحصائيا بين مهارة الاستنباط ومهارة الاستنتاج وكل من مهارة التوجه العام ومهارة اتخاذ القرار، كذلك وجدت فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مهارة الاستقراء ومهارة الاستنتاج لصالح الإناث، في حين لم توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مهارة الاستنباط، وأخيرا وجدت فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مهارة التوجه العام ومهارة توليد البدائل لصالح الإناث ووجدت فروق لصالح الذكور في مهارة اتخاذ القرار ومهارة التقييم، في حين لم توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مهارة تحديد المشكلة. وأوصى هذا البحث بالعديد من التوصيات منها بحث العلاقات بين مهارات التفكير الاستدلالي ومهارات حل المشكلات لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية، وإجراء دراسة تتبعية لنمو مهارات التفكير الاستدلالي ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
|
| 520 |
|
|
|b This Research aimed at identifying the relation between Reasoning Thinking Skills and Problem Solving Skills for Primary School Students and detection the differences in reasoning Thinking skills and problem solving skills according to the gender variable (male / female). The study was conducted on a sample of (180) students at Tolba Oweidah Primary School of the West Zagazig Educational Administration. Researcher used the Reasoning Thinking Skills test and Problem Solving Skills test (prepared by the researcher). For Statistical Analysis researcher depend on Pearson correlation coefficient and T test for independent groups, The Results of the Research indicated That a statistically significant relationship between induction skill and the generating alternatives skill, decision-making skill, There is also a statistically significant relationship between the induction skill and conclusion skill and general orientation skill, decision-making skill, There were also statistically significant differences between males and females Students in the induction skill and conclusion skill in favor of females Students, While there were no significant differences between males and females Students in the deduction skill, Finally, there were statistically significant differences between males and females Students in general orientation skill and generating alternatives skill for females Students and Differences were found in favor of males Students in decision-making skill and assessment skill, while there were no statistically significant differences between males and females Students in problem identification skills. This Research Recommended by Research the relations between the reasoning Thinking skills and problem solving skills for gifted students in the primary stage and a follow-up study of the growth of reasoning Thinking skills and problem solving skills among primary school students.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a الصحة النفسية
|a مهارات التفكير الإستدلالي
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التفكير الإستدلالي
|a مهارات حل المشكلات
|b Reasoning Thinking Skills
|b Problem Solving Skills
|
| 700 |
|
|
|9 234588
|a زيدان، الشناوي عبدالمنعم الشناوي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 210878
|a حسن، عزت عبدالحميد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج19, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a بلبل، يسرا شعبان إبراهيم
|g Polpol, Yousra Shaban
|e م. مشارك
|9 419794
|
| 856 |
|
|
|u 2071-019-002-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1011124
|d 1011124
|
