ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برامج تدريب معلمي التعليم الإبتدائي في جمهورية مصر العربية

العنوان بلغة أخرى: Course of Primary Education Teacher in Service TrainingIn Arab Republic of Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، السعيد السعيد بدير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sulaiman, El-Said El-Said Bedair
مؤلفين آخرين: المصري، حمدي محمد حامد (م. مشارك) , السعودي، رمضان محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 493 - 514
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1011196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
LEADER 03203nam a22002537a 4500
001 1751748
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليمان، السعيد السعيد بدير  |g Sulaiman, El-Said El-Said Bedair  |e مؤلف  |9 240654 
245 |a برامج تدريب معلمي التعليم الإبتدائي في جمهورية مصر العربية 
246 |a Course of Primary Education Teacher in Service TrainingIn Arab Republic of Egypt 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 493 - 514 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث التعرف على واقع برامج الدورات التدريبية لمعلمي التعليم الابتدائي أثناء الخدمة بجمهورية مصر العربية، كما قصد البحث التشخيص والعلاج من خلال الكشف عن مواطن الضعف للعمل على إصلاحها والتغلب عليها ومواطن القوة للعمل على إثرائها بقصد تحسين العملية التعليمية والتربوية وتطويرها بما يحقق الأهداف المنشودة. وعليه فإن التدريب أثناء الخدمة هو امتداد طبيعي للإعداد قبل الخدمة، ويعني هذا أن التعليم المستمر بالنسبة للمعلم جزء لا يتجزأ من عملية إعداده، وأن يستمر هذا الإعداد طيلة عمله في التدريس بهدف الحصول على معرفة جديدة؛ ليلحق بركب النمو والتطور؛ وليعوض ما فاته أثناء إعداده قبل الخدمة (العاجز: 2004م، 32). 
520 |b The objective of the research is to identify the reality of the training programs for teachers of primary education during service in the Arab Republic of Egypt. The research also aims at diagnosis and treatment by identifying weaknesses to work on reform and overcoming them and the strengths to enrich them in order to improve the educational and educational process and develop them to achieve the desired goals. Therefore, on-the-job training is a natural extension of pre-service preparation. This means that continuing education for the teacher is an integral part of the preparation process and that this preparation continues throughout his or her teaching to acquire new knowledge; before service. 
653 |a السياسة التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a البرامج التدريبية  |a التعليم الإبتدائي  |a طلاب المرحلة الإبتدائية  |a المعلمون  |a مصر 
700 |a المصري، حمدي محمد حامد  |e م. مشارك  |9 546417 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 032  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 002  |m مج19, ع2  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 019  |x 2535-2180 
700 |a السعودي، رمضان محمد محمد  |g El-Saudi, Ramadan Mohammed Mohammed  |e م. مشارك  |9 545571 
856 |u 2071-019-002-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1011196  |d 1011196 

عناصر مشابهة