| LEADER |
04518nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1751853 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Ibraheem, Mohammed Alsawalem
|e Author
|9 546467
|
| 245 |
|
|
|a Theories and Models in Technology Acceptance and Adoption:
|b A Literature Review
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 294 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتم تطبيق النظريات والنماذج في قبول التقنية على نطاق واسع من الناحية النظرية والعملية في مختلف المجالات. نظرا لزيادة أهمية هذه النظريات والنماذج على مدار الثلاثين عاما الماضية، بحثت مجموعة كبيرة ومتنامية من الأدبيات على مستوى قبول المستخدمين للتقنية من خلال تضمين ودراسة مجموعة متنوعة من العوامل المختارة. ومع ذلك، فإن مراجعة الأدبيات تظهر نقص في الدراسات التي تجمع وتستعرض النظريات والنماذج الأكثر شعبية في قبول التقنية واعتمادها. لذلك، تستعرض هذه الورقة وتلخص النظريات والنماذج الشائعة في قبول التقنية واعتمادها لمساعدة الباحثين في المستقبل على تصورها وتمييزها وفهمها وتحديد النظرة الأكثر ملاءمة لدراساتهم. تشمل هذه النظريات والنماذج، على سبيل المثال لا الحصر، نظرية الفعل المنطقي، نموذج قبول التقنية، نموذج قبول التقنية (٢)، نموذج قبول التقنية (٣)، نظرية انتشار الابتكار، النموذج (TAM-TPB) التحفيزي، النظرية المعرفية الاجتماعية، نظرية السلوك المخطط، دمج نموذج استخدام الكمبيوتر، النظرية الموحدة للقبول واستخدام التقنية، النظرية الموحدة للقبول واستخدام التقنية (٢)، نظرية نظم المعلومات ونظرية توقع الاحتمالات.
|
| 520 |
|
|
|b The use of theories and models in technology acceptance is extensively applied theoretically and practically in different fields. Since the relevance of these theories and models has increased over the last 30 years, a large and growing body of literature has investigated users' technology acceptance level by including and examining a variety of selected factors. However, the literature review shows a lack of studies that collect and review the most popular theories and models in technology acceptance and adoption. Therefore, this paper reviews and summarizes the popular theories and models in technology acceptance and adoption to help future researchers conceptualize, distinguish, and comprehend them and determine which one is more appropriate for their studies. These theories and models include, but are not restricted to (1) the Theory of Reasoned Action (TRA), (2) the Technology Acceptance Model (TAM), (3) the Technology Acceptance Model 2 (TAM2), (4) the Technology Acceptance Model 3 (TAM3), (5) the Innovation Diffusion Theory (IDT), (6) the Motivational Model (MM), (7) the Social Cognitive Theory (SCT), (8) the Theory of Planned Behavior (TPB), (9) the Integration of TAM and TPB (TAM-TPB), (10) the Model of PC Utilization (MPCU), (11) the Unified Theory of Acceptance and the Use of Technology (UTAUT), (12) the Unified Theory of Acceptance and the Use of Technology 2 (UTAUT2), (13( the Information Systems Theory, and (14) the Expectation- Confirmation Theory (ECT).
|
| 653 |
|
|
|a التقنية
|a قبول التقنية
|a المعلومات
|a نظم المعلومات
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 692 |
|
|
|b Technology Acceptance
|b Technology Adoption
|b Technology
|b Use of Technology
|b Self-Efficacy
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-034-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1011297
|d 1011297
|
