ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الوجداني وعلاقته بالرضا المهني للمرشد النفسي في مراحل التعليم ما قبل الجامعي

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and its Correlation with Career Satisfaction among the Pre-University Psychological Counsellor
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح محمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 381 - 444
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97808
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1011324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الوجداني | الرضا المهني | المرشد النفسي العيادي | Emotional Intelligence | Career Satisfaction | Clinical Psychological Counsellor
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بالرضا المهني لدى المرشد النفسي العيادي في مراحل التعليم ما قبل الجامعي ولتحقيق هدف البحث تم استخدام مقياس الذكاء الوجداني ومقياس الرضا المهني وكلاهما من إعداد الباحث، وطبقت المقاييس على عينة من المرشدين النفسيين العياديين من محافظة القاهرة وعددهم (250) مرشدا، ومرشدة، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائية بين جميع أبعاد الذكاء الوجداني (التعاطف - إدارة الانفعالات - تنظيم الانفعالات- الوعي بالذات - التواصل الاجتماعي) وكل أبعاد الرضا المهني (بيئة العمل وإمكاناته - العائد المادي - العلاقة مع الزملاء - تحقيق الذات - المكانة الاجتماعية - الممارسة المهنية) للمرشد النفسي العيادي، وأشارت النتائج إلى أن أبعاد الذكاء الوجداني تسهم إسهاما موجبا دالا إحصائيا في التنبؤ بالرضا المهني للمرشد النفسي العيادي بكل أبعاده، كما وجدت فروق بين متوسط درجات المرشدين والمرشدات في أبعاد (إدارة الانفعالات -والوعي بالذات) لصالح المرشدات كذلك وجدت فروق دالة إحصائيا بينهم في أبعاد الرضا المهني (بيئة العمل-العلاقة مع الزملاء - الممارسة المهنية) والفروق لصالح المرشدات كذلك توصلت النتائج إلى أن الرضا المهني للمرشد يزداد لديه في المرحلة الابتدائية، والمتوسطة، عن بقية المراحل التعليمية الأخرى.

The current research aimed at investigating the emotional intelligence and its correlation with career satisfaction among the pre-university clinical psychological counsellor. The emotional intelligence scale and career satisfaction scale were developed by the researcher and administered to the research participants for fulfilling the purpose of the current research. The participants of the research were 250 counsellors form Cairo governorate (males and females). The results of the research revealed that there were positive statistically significant correlation among all the dimensions of the emotional intelligence (empathy, emotions management, emotions regulation, self-awareness, social communication) and all dimensions of career satisfaction (work environment and potentials, the work pay off, relationship with colleagues, self-efficacy, social status, professional practice) among the clinical psychological counsellor. The results also showed that the dimensions of the emotional intelligence has statistically significant positive contribution in predicting the career satisfaction of the clinical psychological counsellor in all dimensions. There were statistically significant differences between the mean scores of the counsellors (males and females) in all the dimensions (emotions management — self-efficacy) in favor of the females. There were statistically significant differences between the males and females in the dimensions of (work environment, relationship with colleagues and the professional practice) in the career satisfaction scale in favor of the female counsellors. The results of the research also pinpointed that career satisfaction of the counsellors increased in the primary and preparatory stages more than other stages.

ISSN: 2090-0244