تحليل بروفايل زمن الرجع ونوعية المهام المستندة إلي نظرية الذكاء الناجح لدي الموهوبين والمتفوقين والمبدعين
| العنوان بلغة أخرى: |
Profile Analysis of Reaction Time and Tasks Quality Based on Successful Intelligence Theory of Gifted, High Achievers and Creators |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكندري، عذاري جعفر حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AlKandari, Athari Jafar Hassan |
| مؤلفين آخرين: | الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف) , الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 1011664 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
619
| المستخلص: |
هدف البحث لتحليل بروفايل زمن الرجع ونوعية المهام (التحليلية والإبداعية والعملية) المستندة إلى نظرية الذكاء الناجح، وقد تم اتباع المنهج الكمي والنوعي معا (المختلط). بعد الكشف عن 710 طالب مقيد في كلية التربية الأساسية بنين وبنات التابعة للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، باستخدام أدوات الكشف وهي: اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة لتحديد الذكاء العام، واختبار التفكير الإبداعي لتورانس الشكلي النسخة (ب) لتحديد درجة التفكير الإبداعي، والسجلات الأكاديمية العامة لتحديد المعدل التراكمي. بعد تطبيق أدوات الكشف السابقة تم التوصل إلى 49 موهوب و85 مبدع و212 متفوق، بمجموع (346) 151 طالب و195 طالبة، طبقت عليهم بطارية الذكاء الناجح المحوسبة. أشارت النتائج إلى وجود فروق في بروفايل زمن الرجع البسيط والمعقد، كما أنه توجد فروق في بروفايل زمن الرجع البسيط والمعقد تبعا لطبيعة المثير (سمعي وبصري) ونوع المثير (لفظي وعددي) وطبيعة المهمة (تحليلية وإبداعية وعملية). كما توجد فروق دالة إحصائيا في زمن الرجع البسيط والمعقد بين فئات العينة (الموهوبين والمبدعين والمتفوقين) تبعا لطبيعة ونوع المنبة وطبيعة المهمة. كما أشارت النتائج بأنه يمكن اعتبار سرعة الاستجابة أحد المؤشرات التي تقود للتعرف على الموهوبين والمبدعين والمتفوقين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة انتشار التنمر ضد الموهوبين أكاديميا من وجهة نظرهم وحاجتهم للإرشاد النفسي
بواسطة: الكندري، عذاري جعفر حسن منشور: (2019) -
اثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية والابداعية والعملية لدى الطلبة المتفوقين عقليا
بواسطة: أبو جادو، محمود محمد علي منشور: (2006) -
أثر التحكم في كل من زمن الرجع البسيط والتمييزي في علاقة زمن الرجع الاختياري بالذكاء : دراسة ميقاتية
بواسطة: طنطاوي، أحمد عثمان صالح منشور: (1995) -
المكونات العاملية لاستراتيجيات التعلم للذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية بأسيوط
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن علي منشور: (2011) -
أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية و الإبداعية و العلمية لدى الطلبة المتفوقين عقلياً
بواسطة: أبو جادو، محمود محمد علي منشور: (2016)
