| LEADER |
04441nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1511414 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 546853
|a سلام، الزهرة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق المهني:
|b دراسة ميدانية علي معلمي الطور الابتدائي لمدينة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 112
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0849
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف على: - مستوى الذكاء الانفعالي والتوافق المهني لدى أفراد الدراسة. - طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتوافق المهني لدى معلمي مرحلة التعليم الابتدائي. - الفروق في الذكاء الانفعالي تبعا لمتغيرات التالية (الجنس والحالة العائلية والمستوى التعليمي) - الفروق في التوافق المهني تبعا لمتغيرات التالية (الجنس والحالة العائلية والمستوى التعليمي) واستند البحث على المنهج الوصفي الارتباطي وللوصول إلى تحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الانفعالي لفاروق السيد عثمان ورزق (2002) ومقياس التوافق المهني، وطبقته على عينة متكونة من 111 معلما من معلمي مرحلة التعليم الابتدائي للموسم الجامعي 2015 - 2016. بمدينة ورقلة وبعد استخراج النتائج وحسابها بمساعدة برنامج التحليل الإحصائي (spss) استعملت الباحثة النسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار -ت- (t-test) جاءت نتائج دراستنا على النحو التالي: - مستوى الذكاء الانفعالي لدى معلمي الطور الابتدائي مرتفع. - مستوى التوافق المهني لدى معلمي الطور الابتدائي مرتفع. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين كل من الذكاء الانفعالي والتوافق المهني لدى معلمي الطور الابتدائي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي تعزى لمتغير الجنس لدى معلمي مرحلة التعليم الابتدائي لصالح الذكور. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي تعزى لمتغير الحالة العائلية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين ذوي المستوى المعهد وذوي المستوى الجامعي في الذكاء الانفعالي لصالح المعلمين ذوي المستوى الجامعي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق المهني تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق المهني تعزى لمتغير الحالة العائلية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق المهني تعزى لمتغير المستوى التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a التوافق المهني
|a المرحلة الابتدائية
|a مدينة ورقلة
|a التعليم بالجزائر
|
| 700 |
|
|
|a سراية، الهادى
|q Sarayah, Alhadi
|e مشرف
|9 237072
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0849-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1011959
|d 1011959
|
