فاعلية توظيف بعض تطبيقات جوجل التعليمية التفاعلية لتنمية مهارات تصميم ملفات الإنجاز الإلكتروني والتفكير المنتج لدى طلاب دبلوم التربية العام
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، فهد بن فرحان بن سويلم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shammari, Fahd Farhan Sweilem |
| المجلد/العدد: | مج19, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 239 - 292 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1012125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
328
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية توظيف بعض تطبيقات جوجل التعليمية التفاعلية لتنمية مهارات تصميم ملفات الإنجاز الإلكتروني والتفكير المنتج لدى طلاب دبلوم التربية العام. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تطبيقات جوجل التعليمية، والمهارة، وملف الإنجاز الإلكتروني، والتفكير المنتج، وبرامج الدبلوم العام في التربية، وطلاب برنامج الدبلوم العام في التربية. تكونت عينة البحث من طلاب الدبلوم العام بكلية التربية، تخصص علوم ورياضيات ودراسات اجتماعية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات تصميم وإنتاج ملف الإنجاز، واختبار لقياس الجوانب المعرفي لمهارات تصميم ملفات الإنجاز الإلكتروني وإنتاجه باستخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي لتصميم ملف الإنجاز الإلكتروني لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة للجانب الأدائي لتصميم ملف الإنجاز الإلكتروني لصالح التطبيق البعدي. أوصى البحث بضرورة تدريب الطلاب على التطبيقات التي تساعد في تصميم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني وعلى كيفية توظيفها في تصميم الملف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب لتنمية كفايات التصميم التكنولوجي للدروس ومهارات التفكير المنتج لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس بكلية التربية
بواسطة: يوسف، أماني كمال عثمان منشور: (2018) -
فاعلية موقع تعليمي تفاعلي لتنمية مهارات تصميم صفحات الإنترنت التفاعلية لطلاب قسم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: السيد، السيد محمد منشور: (2012) -
تصميم بيئة تدريب قائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية لتنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت
بواسطة: العنزي، فهد عوض منشور: (2020) -
فعالية برنامج باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية التفاعلية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم علي التصميم الفني الإلكتروني لتنمية المهارات الزخرفية لدي طلاب المدارس الثانوية الصناعية
بواسطة: الشامي، سلوي فهيم فهيم منشور: (2021)
