تطوير قائمة سمات سلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Rating List for the Behavioral Characteristics of Deaf and Hard Hearing Gifted Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كمشاد، هبه عبدالله حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kamshad, Hebah Abdullah Hasan |
| مؤلفين آخرين: | النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف) , جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 159 |
| رقم MD: | 1012193 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
321
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تطوير أداة تستطيع الكشف عن الطلبة الموهوبين الصم وضعاف السمع في دولة الكويت عن طريق السمات السلوكية، وإيجاد الخصائص السيكومترية لهذه الأداة، والتأكد من خلوها من التحيز لجنس أو مرحلة دراسية أو درجة إعاقة سمعية. وقد تكونت عينة البحث من الطلبة الصم وضعاف السمع في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة التابعة لإدارة مدارس التربية الخاصة، وتألفت العينة من (151) طالبا وطالبة. وللتحقق من هدف البحث تم استخدام الأدوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن، اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب)، السجلات المدرسية لمعرفة التحصيل الدراسي، وقائمة السمات السلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع من إعداد الباحثة. وقد أظهرت نتائج البحث الحالي تمتع القائمة التي أعدتها الباحثة بدرجة عالية من الصدق والثبات، وقدرتها على الكشف عن الطلبة الموهوبين الصم وضعاف السمع وتمييزهم عن الطلبة غير الموهوبين، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين، والمرحلتين الدراسيتين، ودرجة الإعاقة السمعية، مما يدل على أن القائمة غير متحيزة لجنس أو مرحلة دراسية أو درجة إعاقة سمعية، وكذلك لم تظهر النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات معلمين مواد (اللغة العربية -اللغة الإنجليزية -الرياضيات -العلوم)، بالإضافة إلى أنه لم يكن هناك أثر لتفاعل كل من الجنس والمرحلة الدراسية ودرجة الإعاقة السمعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
السمات السلوكية المستندة لنظرية المواهب المتعددة التي تميز الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، عبدالعزيز بن عبدالله بن شجاع منشور: (2016) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الخصائص السلوكية لاكتشاف الأطفال الموهوبين من الصم وضعاف السمع
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الأداء الحركي المتميز وفاعليته في الكشف عن الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت
بواسطة: الفودري، مريم خالد محمد عبدالله حسن منشور: (2016) -
استخدام التحليل التمييزي وتحليل الانحدار اللوجستي للكشف عن العوامل التي تساهم في تصنيف الطلبة الموهوبين والمتفوقين: دراسة مقارنة
بواسطة: الرواشدة، سكينة محمود سليمان منشور: (2022) -
المشاركة الوالدية ومعوقاتها في خدمات التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع في الكويت
بواسطة: الرشيدي، سلمى رزقان منشور: (2018)
