ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير قائمة سمات سلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Developing a Rating List for the Behavioral Characteristics of Deaf and Hard Hearing Gifted Students in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: كمشاد، هبه عبدالله حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kamshad, Hebah Abdullah Hasan
مؤلفين آخرين: النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف) , جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 159
رقم MD: 1012193
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

320

حفظ في:
LEADER 04110nam a22003497a 4500
001 1511551
041 |a ara 
100 |9 381606  |a كمشاد، هبه عبدالله حسن  |g Kamshad, Hebah Abdullah Hasan  |e مؤلف 
245 |a تطوير قائمة سمات سلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع في دولة الكويت 
246 |a Developing a Rating List for the Behavioral Characteristics of Deaf and Hard Hearing Gifted Students in the State of Kuwait 
260 |a المنامة  |c 2016  |m 1438 
300 |a 1 - 159 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1451 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تطوير أداة تستطيع الكشف عن الطلبة الموهوبين الصم وضعاف السمع في دولة الكويت عن طريق السمات السلوكية، وإيجاد الخصائص السيكومترية لهذه الأداة، والتأكد من خلوها من التحيز لجنس أو مرحلة دراسية أو درجة إعاقة سمعية. وقد تكونت عينة البحث من الطلبة الصم وضعاف السمع في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة التابعة لإدارة مدارس التربية الخاصة، وتألفت العينة من (151) طالبا وطالبة. وللتحقق من هدف البحث تم استخدام الأدوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن، اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب)، السجلات المدرسية لمعرفة التحصيل الدراسي، وقائمة السمات السلوكية للكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع من إعداد الباحثة. وقد أظهرت نتائج البحث الحالي تمتع القائمة التي أعدتها الباحثة بدرجة عالية من الصدق والثبات، وقدرتها على الكشف عن الطلبة الموهوبين الصم وضعاف السمع وتمييزهم عن الطلبة غير الموهوبين، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين، والمرحلتين الدراسيتين، ودرجة الإعاقة السمعية، مما يدل على أن القائمة غير متحيزة لجنس أو مرحلة دراسية أو درجة إعاقة سمعية، وكذلك لم تظهر النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات معلمين مواد (اللغة العربية -اللغة الإنجليزية -الرياضيات -العلوم)، بالإضافة إلى أنه لم يكن هناك أثر لتفاعل كل من الجنس والمرحلة الدراسية ودرجة الإعاقة السمعية. 
653 |a السمات السلوكية  |a الأطفال الموهوبين  |a الصم وضعاف السمع  |a الاعاقة السمعية  |a الكويت 
700 |a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين  |g Al-Nabhan, Mousa Mohammed  |e مشرف  |9 174051 
700 |a جمل الليل، محمد بن جعفر محمد  |g Gaml Allail, Mohamed bin Gafar  |e مشرف  |9 204880 
856 |u 9812-007-001-1451-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1451-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1451-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1451-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1451-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1451-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1451-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1451-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1451-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1451-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1451-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012193  |d 1012193