ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Training Program in Developing Non-Verbal Communication Skills Among Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
المؤلف الرئيسي: ملك، دعاء عبدالرضا علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سعد (مشرف), الشيراوي، مريم عيسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 1012195
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2206

حفظ في:
LEADER 03771nam a22003497a 4500
001 1511550
041 |a ara 
100 |a ملك، دعاء عبدالرضا علي  |g Malik, Doaa Abd-Alridha Ali  |e مؤلف  |9 547028 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد 
246 |a The Effectiveness of A Training Program in Developing Non-Verbal Communication Skills Among Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) 
260 |a المنامة  |c 2017 
300 |a 1 - 110 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0907 
520 |a هدف البحث التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارة التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وقد تكونت العينة من (14) طفلا ذكور من ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمدرسة السلوك التوحدي بدولة الكويت، والذين تراوحت أعمارهم من (7 : 14) عاما، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، شملت أدوات البحث برنامج تدريبي لتنمية مهارة التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وقد تم إعداده من قبل الباحثة، إضافة إلى مقياس التواصل غير اللفظي للأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد وتم تعديله من قبل الباحثة، وقد أوضحت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للمجموعة التجريبية لمقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح القياس البعدي، كما توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق البعدي والتطبيق التتبعي للمجموعة التجريبية لمقياس التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. 
653 |a مهارات التواصل  |a طيف التوحد  |a التواصل غير اللفظي 
700 |a الخميسي، السيد سعد  |g Elkhamisi, Elsayed Saad  |e مشرف  |9 103881 
700 |a الشيراوي، مريم عيسى  |g Alshirawi, Maryam Issa  |e مشرف  |9 131101 
856 |u 9812-007-001-0907-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-0907-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-0907-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-0907-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-0907-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0907-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0907-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0907-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0907-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-0907-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-0907-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012195  |d 1012195