ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام برنامج تريز في تنمية التفكير الإبداعي لدي أطفال الروضة الموهوبين في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using the TRIZ Program in the Development of Creative Thinking Skills Among Gifted Kindergarten Children in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: الهويدي، دلال جمال إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف), الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المنامة
الصفحات: 1 - 124
رقم MD: 1012210
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

746

حفظ في:
LEADER 03652nam a22003497a 4500
001 1511559
041 |a ara 
100 |9 547040  |a الهويدي، دلال جمال إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام برنامج تريز في تنمية التفكير الإبداعي لدي أطفال الروضة الموهوبين في دولة الكويت 
246 |a The Impact of Using the TRIZ Program in the Development of Creative Thinking Skills Among Gifted Kindergarten Children in the State of Kuwait 
260 |a المنامة  |c 2017 
300 |a 1 - 124 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0908 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر استخدام برنامج تريز في منهج رياض الأطفال على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الموهوبين في دولة الكويت. شملت عينة البحث 22 طفلا وطفلة من المستوى الثاني برياض الأطفال ممن تراوحت أعمارهم 5-6 سنوات بمحافظة العاصمة بدولة الكويت، حيث بلغت المجموعة التجريبية 10 أطفال، وبلغت المجموعة الضابطة 12 طفل، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المقصودة، ممن حصلوا على 167 درجة على قائمة الخصائص السلوكية للكشف على الأطفال الموهوبين من إعداد الجغيمان وعبد المجيد 2008. استغرق تطبيق البرنامج 8 أسابيع، وقد تم تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداعي في الأداء والحركة في بداية البرنامج وبعد نهايته. وأظهرت النتائج تحقق فرضية البحث التالية: يؤدي استخدام برنامج تريز في منهج رياض الأطفال إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، الخيال، الأصالة، الدرجة الكلية) لأطفال الروضة الموهوبين. وهذا يشير إلى أثر البرنامج الإيجابي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال. وقد تم مناقشة وتقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج البحث وموضوعها. 
653 |a برنامج تريز  |a التفكير الابداعي  |a الأطفال الموهوبين  |a الكويت  |a أطفال الروضة 
700 |a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله  |g Alzeghoul, Emad A.  |e مشرف  |9 544341 
700 |a الجاسم، فاطمة أحمد  |g Al-Jasim, Fatima Ahmed  |e مشرف  |9 87997 
856 |u 9812-007-001-0908-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-0908-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-0908-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-0908-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-0908-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0908-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0908-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0908-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0908-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-0908-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-0908-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012210  |d 1012210 

عناصر مشابهة