فاعلية برنامج في تطوير مهارات التفكير الإبداعي لدي المعلمات وأثره في تعزيز مستوي الإبداع والاستعداد المدرسي عند الاطفال الملتحقين برياض الأطفال بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Program in Developing Creative Thinking Skills among Kuwaiti Teachers to Promote Creativity and Scholastic Readiness within Their Kindergartens' Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكندري، دلال محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف) , الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المنامة |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1012475 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
475
| المستخلص: |
هدف البحث الراهن إلى تعرف فاعلية برنامج في تطوير مهارات التفكير الإبداعي لدى المعلمات وأثره في تعزيز مستوى الإبداع والاستعداد المدرسي لدى أطفالهن الملتحقين برياض الأطفال بدولة الكويت. شملت عينة البحث (30) معلمة من معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت، تم تقسيمهن إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، و(120) طفلا من أطفالهن بواقع، (4) أطفال لكل معلمة. تم استخدام اختبار (تورانس للتفكير الإبداعي أ وب) لقياس التفكير الإبداعي لدى المعلمات، واختبار (تورانس للتفكير الإبداعي في الأداء والحركة) لقياس الإبداع لدى الأطفال، واختبار (الكويت المسحي لأطفال ما قبل المدرسة) لقياس الاستعداد المدرسي لدى الأطفال، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام (المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار(T) للعينات المستقلة وتحليل التباين المصاحب (ANCOVA)، أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية التفكير الإبداعي لدى المعلمات، وانعكس أثره إيجابا في تنمية مستوى الإبداع والاستعداد المدرسي في المجال (اللغوي والحسي حركي والمعرفي والاجتماعي الانفعالي) لدى الأطفال الذين يقمن معلمات المجموعة التجريبية بتدريسهم، وأظهرت نتائج الاختبار التتبعي لأفراد المجموعة التجريبية للمعلمات أن مستوى التفكير الإبداعي قد زاد مما يعني فاعلية البرنامج التدريبي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإستعداد المدرسي والإبداع لدى الأطفال المتلقين للمنهج المطور والأطفال المتلقين لمنهج إدخال المواد في رياض الأطفال بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، دلال محمود محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على التفكير التباعدي في تنمية مهارات الابداع عند جيلفورد لدى طلبة رياض الاطفال في محافظة الكرك
بواسطة: الطراونة، أحمد عبدالله جعفر منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على القصة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: بشارة، جبرائيل منشور: (2011) -
مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول الأساسي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال: دراسة مقارنة
بواسطة: الدبايبة، عبير عودة سليمان منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية تآلف الأشتات في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة في دولة الكويت
بواسطة: عباس، جميلة علي حسين منشور: (2013)
