أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Awareness Creativity Program on Developing Wisdom and Teaching Skills among Teachers of Gifted and Non-Gifted Students in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأيوب، هبة وليد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف), الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 1012214 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
624
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت. وتمثلت متغيرات البحث في ثلاثة متغيرات أساسية، وهي: (البرنامج القائم على الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات، الحكمة، ومهارات التدريس)، وقد تم تطبيق مقياسي الحكمة ومهارات التدريس القبلي والبعدي على عينة عشوائية قوامها (67) معلمة؛ (48) معلمة للطلبة العاديين، و(19) معلمة للطلبة الموهوبين، ومن المرحلتين الدراسيتين (الابتدائي، والمتوسط) في دولة الكويت للعام الدراسي الثاني (2014/ 2015). وكشفت نتائج تحليل التباين المصاحب متعدد المتغيرات عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج القائم على الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات لدى المعلمات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس تعزى لأثر التفاعل بين نوع معلمات الطلبة (موهوبين/ عاديين)، والمرحلة الدراسية (ابتدائي/ متوسط)، ومجموعات البحث (التجريبية/ الضابطة) في دولة الكويت بعد ضبط مقياسي الحكمة ومهارات التدريس القبلي، ولصالح المجموعات التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي عن بعد قائم على استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين في مدينة الجبيل الصناعية
بواسطة: السلطان، جواد بن معتوق منشور: (2021) -
بناء برنامج ما وراء المعرفة وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، محمد مبارك مطلق مناور منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المشكلات الاجتماعية في تنمية الحكمة والسلوك القيادي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمملكة البحرين مشرف
بواسطة: ناصر، أمينة علي أحمد منشور: (2016) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
بواسطة: البلوشي، بدور سعود عسكر منشور: (2017)
