ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Awareness Creativity Program on Developing Wisdom and Teaching Skills among Teachers of Gifted and Non-Gifted Students in Kuwait
المؤلف الرئيسي: الأيوب، هبة وليد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمل الليل، محمد بن جعفر محمد (مشرف), الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 155
رقم MD: 1012214
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

626

حفظ في:
LEADER 03713nam a22003497a 4500
001 1511553
041 |a ara 
100 |9 382462  |a الأيوب، هبة وليد محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت 
246 |a The Effect of Awareness Creativity Program on Developing Wisdom and Teaching Skills among Teachers of Gifted and Non-Gifted Students in Kuwait 
260 |a المنامة  |c 2015  |m 1437 
300 |a 1 - 155 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 1453 
520 |a هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت. وتمثلت متغيرات البحث في ثلاثة متغيرات أساسية، وهي: (البرنامج القائم على الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات، الحكمة، ومهارات التدريس)، وقد تم تطبيق مقياسي الحكمة ومهارات التدريس القبلي والبعدي على عينة عشوائية قوامها (67) معلمة؛ (48) معلمة للطلبة العاديين، و(19) معلمة للطلبة الموهوبين، ومن المرحلتين الدراسيتين (الابتدائي، والمتوسط) في دولة الكويت للعام الدراسي الثاني (2014/ 2015). وكشفت نتائج تحليل التباين المصاحب متعدد المتغيرات عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج القائم على الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات لدى المعلمات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس تعزى لأثر التفاعل بين نوع معلمات الطلبة (موهوبين/ عاديين)، والمرحلة الدراسية (ابتدائي/ متوسط)، ومجموعات البحث (التجريبية/ الضابطة) في دولة الكويت بعد ضبط مقياسي الحكمة ومهارات التدريس القبلي، ولصالح المجموعات التجريبية. 
653 |a الحل الابداعي  |a مهارات التدريس  |a الطلبة الموهوبين  |a معلمات الموهوبين والعاديين  |a الكويت 
700 |a جمل الليل، محمد بن جعفر محمد  |g Gaml Allail, Mohamed bin Gafar  |e مشرف  |9 204880 
700 |a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله  |g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim  |e مشرف  |9 114643 
856 |u 9812-007-001-1453-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-1453-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-1453-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-1453-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-1453-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1453-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1453-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1453-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-1453-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-1453-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-1453-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1012214  |d 1012214 

عناصر مشابهة