ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صورة الجسد عند مدرسات التربية...>الوصف

صورة الجسد عند مدرسات التربية البدنية والرياضية: دراسة عيادية علي مدرسات التعليم المتوسط والثانوي بولاية مستغانم

المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: علاق، كريمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Allag, Karima
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 90 - 101
DOI: 10.54031/2070-000-009-006
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1012420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلموا التربية البدنية | اللياقة البدنية | التعليم المتوسط | علم النفس الرياضي | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
صورة الجسد | الجسد المثالي | الجسد الواقعي | الجسد الأنثوي | الجسد الرياضي | Le Corps Idéal | Le Corps Réel | Le Corps Féminin | Le Corps Sportif
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة، إلى التعرف على إشكالية صورة الجسد عند مدرسات التربية البدنية والرياضية في متوسطات وثانويات ولاية مستغانم، وعلاقتها بالتناقضات التي تفرضها حتمية الواقع المعاش أمامهن، بين أن يكن كأي امرأة تعيش جسدها الأنثوي المثالي، أو أن يكن مدرسات لمادة لا تشبه المواد الأخرى في المدرسة، فترضخن لقوانينها بأن يكن قويات البنية، وتعشن بجسدهن الرياضي. هذا ما سنحاول الكشف عنه من خلال دراسة 21 حالة لمدرسات من الطورين المتوسط والثانوي دراسة عيادية باستخدام منهج دراسة الحالة وبواسطة اختبار رسم الشخص "لماكوفير"، بولاية مستغانم.

Notre étude a pour but de cerner la problématique de l’image du corps chez les enseignantes de l’EPS et sa relation avec les contraintes et les exigences de la réalité qui les poussent à vivre, soit avec un corps féminin idéal, c'est-à-dire comme une femme; ou d'être enseignante d’EPS et vivre avec un corps sportif. C’est ce qu’on veut découvrir à travers une étude clinique de 21 cas d’enseignantes du moyen et du secondaire de la wilaya de Mostaganem à travers le test du Machover.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.