ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم وبتاء اختبارات لقياس القدرات لمهارية في لعبة كرة اليد: بحث مسحي أجري علي تلاميذ مرحلة التعليم التعليم المتوسط بولاية مستغانم

المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: الحاج، بن قناب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن لكحل، منصور (م. مشارك), كتشوك، سيدي أمحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 308 - 332
DOI: 10.54031/2070-000-009-018
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1012482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

منذ 2015

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى ما يأتي:  وضع اختبارات لقياس القدرات المهارية لتلاميذ مرحلة التعليم المتوسط في كرة اليد.  استخلاص درجات التنقيط لقياس القدرات المهارية لتلاميذ وتلميذات مرحلة التعليم المتوسط في كرة اليد  معرفة مستوى القدرات المهارية لتلاميذ وتلميذات مرحلة التعليم المتوسط في كرة اليد. تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته مشكلة البحث وصولا لتحقيق الأهداف، وشملت الدراسة مجموعة تلاميذ وتلميذات على عينة متكونة من 385 تلميذا و255 تلميذة بمجموع 640 تلميذا وتلميذه تم اختيارهم بطريقة عشوائية عن طريق القرعة، بينما تم اختيار المؤسسات التعليمية (المتوسطات) بطريقة مقصودة حيت تتوفر على ملاعب كرة اليد، وتم إجراء الاختبارات المهارية في نهاية الفصل الأول حسب النشاط المبرمج كرة اليد. كما اعتمد الباحثون على مجموعة من الوسائل لجمع المعلومات المرتبطة بالدراسة كالمقابلات الشخصية والاختبار والقياس. واعتمد على مجموعة من الوسائل الإحصائية التالية: معامل الصدق والثبات استخدام معادلة برسون "ر" (من أجل تقنين الاختبارات)، متوسط الحسابي، الانحراف المعياري، السلم الطبيعي لحساب الرتب ودرجات التنقيط حسب القانون العادي (PIERRE P. 1992, 234.). استنتج الباحثون ما يلي:  تم تصميم وتقنين اختبارات لقياس القدرات المهارية لتلاميذ وتلميذات مرحلة التعليم المتوسط في كرة اليد.  تم تحديد سلم تنقيطي لتقيم التلاميذ والتلميذات في كرة اليد كل على حدى.  مستوى قدرات المهارية للتلميذ أحسن مقارنة بالتلميذات في كرة اليد وذلك حسب التوزيع الطبيعي لحساب سلم التنقيط لتسعة أقسام لتلاميذ وتلميذات الكل على حدى.

The searching aims to died me:  status of tests to measuring of the skilled powers for pupils the deported medium education in attack the hand.  Extraction degrees of the dotting for measurement of the skilled powers for pupils and the deported pupils the medium education in attack the hand  Knowledge level of the skilled powers for pupils and the deported pupils the medium education in attack the hand. Use of the descriptive method for his was complete agreement solution the formative searching arrival for investigation of the goals and the study included group of pupils and pupils on sample mtkwnt from three hundred and eighty five pupils (385) and mu'tyn and be skilled in fifty five pupils (255) in collected six hundred and forty pupils and pupil (640) choice in random method about road of the ballot was complete their while choice of medium in intentional live method was complete, be available in her playing field attack of the hand and was complete 'ijraa'aalaaxtbaaraat skilled in end the chapter first according to the programmed activity hand ball. As the researchers on group the methods depended to data-collecting connected in the study as the personal interviews and the test and the measuring. Group the statistical next methods depended on: Treated of the truthfulness and the steadiness is equivalent use brswn “r” (for the sake of codification of the tests), medium computational, the normative deviating, the natural peace for the ranks and degrees of the dotting according to the normal law (PIERRE P. 1992, 234.). The researchers concluded what follows:  Design and codification of tests was complete lqyaasaalqdraat skilled for pupils and the deported pupils the medium education in attack the hand.  Dotting specification of peace was complete to the pupils and the pupils in handball evaluate all on fill with  Level of powers skilled for the pupil comparison in the pupils in attack improves aalydw that according to the normal distribution for peace of the dotting for nine sections for pupils and pupils the all according to.

ISSN: 1112-4032