الفروق بين المعلمات المتدربات وغير المتدربات فى اتجاهاتهن نحو الأطفال ذوي تشتت الإنتباه وفرط الحركة بمرحلة رياض الأطفال بمملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Differences between the Attitudes of Trainees and Non-Trainees Teachers towards Children with Attention Deficit and Hyperactivity in Kindergartens in Bahrain |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الجنيد، شيخة أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع84 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 157 - 183 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1012520 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المشكلات السلوكية الأكثر شيوعاً بين أطفال مرحلة الروضة من وجهة نظر معلماتهم بمملكة البحرين
بواسطة: الهاجري، أمينة الهرمسي منشور: (2014) -
فعالية برنامج لتنمية اليقظة العقلية في تحسين الوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: علي، نجاة فتحي سعيد طه منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى أطفال الروضة من ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: أبو طور، دولت يحيى عباس حلمي منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في تحسين الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: سلامة، مشيرة فتحي محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية برونر في خفض تشتت الانتباه وفرط الحركة لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2021)
