ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور منهاج التربية البدنية والر...>الوصف

دور منهاج التربية البدنية والرياضية في تنمية بعض المهارات الحياتية في مرحلة التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Role if Physical Education and Sport in the Development of some Life Physical Capacities in Middle School
Rôle de la Programmation de L’éducation Physique et Sportive dans le Développement des Certains Talents Habituels au Niveau de L’enseignement Moyen
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عطا الله، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atallah, Ahmed
مؤلفين آخرين: عباس، أميرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 281 - 308
DOI: 10.54031/2070-000-014-013
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1013071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المناهج الدراسية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج التربية البدنية والرياضية | المهارات الحياتية | مرحلة التعليم المتوسط | The Programm of Physical Education | Life Physical Capacities | The Middle School Period | Le Programme de L’éducation Physique et Sportive | Talents Habituels | Cursus de L’enseignement Moyen
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة المهارات الحياتية التي يحتويها منهاج التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط، وعليه طرحنا التساؤل التالي: هل منهاج التربية البدنية والرياضية يحتوي على بعض المهارات الحياتية في مرحلة التعليم المتوسط؟ وللإجابة على هذا السؤال افترضت الباحثة أن منهاج التربية البدنية والرياضية يحتوي على بعض المهارات الحياتية في مرحلة التعليم المتوسط بنسبة متوسطة، ومن أجل هذا تمت الدراسة على مناهج التربية البدنية والرياضية للسنوات الأربعة من التعليم المتوسط حيث تم استخدام منهج تحليل المضمون. وبعد المعالجة الإحصائية وجمع البيانات أظهرت النتائج أن منهاج التربية البدنية والرياضية يحتوي على بعض المهارات الحياتية في المراحل الأربعة للتعليم المتوسط بنسبة ضعيفة جدا. وعليه خرجنا بمجموعة من التوصيات من أهمها: -تطوير منهاج التربية البدنية والرياضية في ضوء المهارات الحياتية. -تصميم منهاج التربية الدنية والرياضية قائمة على المهارات الحياتية مع مراعاة حاجات واستعدادات تلاميذ التعليم المتوسط وواقع المجتمع ومتطلبات العصر.

The research googled to know life physical capacities which contains the program of physical education and sport in the middle school? To answer this question, the searcher has supposed that the program of physical education and sport contains some life physical capacities in the middle school has a midiun percent because of that it has been done a research on the program of physical education and sport on the four years of middle school education thus ir has been used a program of analyzing the content after the statistics and collection of information ir has showed the results that the program of the physical education and sport contains some life physical capacities in the four years of the middle school but in a very low percent . That's why we’ve stated some facts most of them : -Make the program of physical education and sport more developed in the light of some life physical capacities. -Make the program of physical education and sport a list of life physical capacities without forgetting the needs of pupils in the middle school and reality of society and also age’s demands.

L’étude a pour but de connaitre les talents habituels contenus dans la programmation de l’éducation physique et sportive au niveau de l’enseignement moyen. Et de ce fait on a posé la question suivante : « est-ce que le programme de l’éducation physique et sportive comporte un volet relatif aux talents habituels au niveau de l’enseignement moyen ? » Et pour répondre a cette question, la chercheuse a supposé que le programme de l’éducation physique et sportive inclu un volet relatif à quelques talents habituels au niveau de l’enseignement moyen. à un taux moyen A cet effet l’étude a porté sur la programmation de l’éducation physique et sportive pour les quatre années de l’enseignement moyen. A ce titre, le programme relatif à l’analyse de sa teneur, a été mis en application. A l’issue d’un recensement et collecte des données, les résultats ont prouvé que le programme de l’éducation physique et sportive se base sur certains talents habituels s’étalant sur les quatre années de l’enseignement moyen à un très faible pourcentage. Et pour selà, nous sommes arrivés à une collecte d’un ensemble de recommandations dont les plus importantes sont les suivantes: - développe les programmes de l’éducation physique et sportive à la lumière des talents habituels - Etablir un programme de l’éducation physique et sportive en prenant en considération les talents habituels, tout en tenant compte des besoins et prédispositions des élèves de l’enseignement moyen et de la réalité de la société et des sollicitation de l’heure .
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.