فاعلية استخدام إستراتيجية المنظمات المتقدمة في تنمية استيعاب المفاهيم العلمية في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في منطقة القصيم
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، وفاء بنت سلطان بن نجاء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التركي، خالد بن إبراهيم بن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1013076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 02760nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1753311 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 492784 |a المطيري، وفاء بنت سلطان بن نجاء |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام إستراتيجية المنظمات المتقدمة في تنمية استيعاب المفاهيم العلمية في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في منطقة القصيم | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تنمية استيعاب المفاهيم العلمية في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في منطقة القصيم. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه فاعلية استراتيجية المنظمات المتقدمة، استيعاب المفاهيم العلمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بلغ قوامها (64) مفردة، قسمت إلى مجموعتين بالتساوي بلغ قوام كل منهما (32) طالبة، طبق عليهم اختبار استيعاب المفاهيم العلمية ودليلي المعلمة والطالبة. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار استيعاب المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية. اختتم البحث بالتوصيات منها الاهتمام بتنمية مهارات استيعاب المفاهيم العلمية في العلوم بمواقف حقيقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a طلبة المدارس |a السعودية | ||
| 700 | |a التركي، خالد بن إبراهيم بن علي |g Al-Turki, Khaled bin Ibrahim bin Ali |e م. مشارك |9 411631 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 001 |m ع59, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 059 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-059-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1013076 |d 1013076 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التكامل بين استراتيجية المتشابهات والمنظمات المتقدمة في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في مقرر الكيمياء 1 لدى طالبات التعليم الثانوي نظام المقررات
بواسطة: الأسمري، تركية بنت على بن فايز منشور: (2016) -
فاعلية استخدام المنظمات المتقدمة في تنمية مهارات تحليل الخريطة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الخناني، محمود أحمد السعيد منشور: (2013) -
فاعلية إستراتيجية المحاكمة العقلية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر الفقه
بواسطة: المطيري، منى بنت شباب منشور: (2019) -
فاعلية نموذجي بوسنر وفراير في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجهني، آمال بنت سعد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية .K. W. L. H في استيعاب نصوص الحديث الشريف لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض
بواسطة: مصطفى، فاتن مصطفى محمد منشور: (2017)
