ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية إستراتيجية المحاكمة العقلية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر الفقه

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using The Rational Judgment Strategy in the Development of the Fekh Concepts of Second Female Grade Students in the Intermediate Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، منى بنت شباب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1041111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحاكمة العقلية | المفاهيم الفقهية | The Rational Judgment Strategy | Fekh Concepts | Fekh Curriculum
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى توظيف استراتيجية المحاكمة العقلية في تدريس الفقه، وقياس أثرها في تنمية المفاهيم الفقهية، وقد تكونت عينة الدراسة من (٨٠) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة؛ وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية المحاكمة العقلية، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وتم استخدام منهج البحث التجريبي ذي التصميم التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة وإعداد أدواتها التي تمثلت في: اختبار المفاهيم الفقهية. وقد أوضحت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الفقهية لصالح طالبات المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج أن حجم التأثير لتوظيف استراتيجية المحاكمة العقلية كبير في تنمية المفاهيم الفقهية.

The current study aimed to investigate the effect of using The Rational judgment Strategy to teaching Fekh on Developing Fekh concepts for the second Year Secondary Students in of Saudi Arabia kingdom. The sample of the study consisted of (80) students, they were divided into two equal groups; experimental and control. The experimental group used The Rational judgment Strategy wears the control group studied using traditional methods. The current study implemented the experimental Approach with quiz experimental design to achieve the study objectives and its Tools preparation, which consist of Fekh concepts. The Finding indicated that there were statistically significant differences at (0.05) level between the mean rank scores of the groups in the post measure of the Fekh concepts in favor of the experimental group. The finding also indicated that effect size using The Rational judgment Strategy was large in enhancing the Fekh concepts.

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة