ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم تدريس مدرسين التربية البدنية والرياضية بالتعليم الثانوي للجمهورية اليمنية كما يراها الموجهون المدرسين - التلاميذ

العنوان بلغة أخرى: Evaluating Teachers Teach Physical Education and Sports in Secondary Education of the Republic of Yemen as Seen By Mentors – Teachers - Pupils
L'évaluation des Enseignants D'éducation Physique et Sportive Dans L'enseignement Secondaire de la République du Yémen "Regard Croisé : Mentors - Enseignants – Élèves"
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: العقبى، عادل أحمد دحان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحاج، بن قناب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 378 - 415
DOI: 10.54031/2070-000-014-017
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1013115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | التدريس | مدرس التربية البدنية والرياضية | التربية البدنية والرياضية | Calendar – Teaching | PE | Calendrier – Enseignement | EPS
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الواقع الحقيقي لمستوى التعليم لمادة التربية البدنية والرياضية بالجمهورية اليمنية عن طريق أخذ أراء الموجهين والمدرسين، والتلاميذ ومن أجل الإجابة على الأسئلة التالية: ما هي حقيقة واقع تدريس التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الثانوي كما يراها الموجه والمدرس والتلميذ؟ ولهذا الغرض فرضنا أن واقع تدريس مادة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية كما يراها: الموجه، المدرس، والتلميذ غير ناجحة وغير فعالة بالجمهورية اليمنية ومن أجل هذا تم الدراسة على عينة 50 موجه 75 مدرس، و500 تلميذ من أقسام الطور الثانوي اختيرت بشكل عشوائي من مجتمع ثانويات أمانة العاصمة اليمنية ومحافظة المحويت ولهذا الغرض استخدمنا طريقة المقياس المتمثل في الاستمارة وتم حسابها بالنسب المئوية واستخدم كا2 لحساب المقياس المقدم للموجهين والمدرسين والتلاميذ وهي حالة تتميز بصدق وبعد جمع النتائج ومعالجتها توصلنا إلى أن واقع تدريس التربية البدنية والرياضية غير ناجح وغير فعال في الجمهورية اليمنية ولهذا قد أوصينا بتكوين مدرسي التربية البدنية والرياضية، جعل مادة التربية البدنية والرياضية من ضمن المواد الأساسية في التعليم الثانوي وتوفير الأدوات المناسبة لتأدية النشاط الرياضي.

The study aimed to discover the true reality of the level of teachers of education in sports physical Education in the Republic of Yemen taking into account the opinions of mentors, teachers and students. To answer the following questions: What is the truth and reality of the teaching of physical and sports education in secondary education from the point of view of the teacher and the pupil? To this end, we assume that the reality of the teaching of physical education at secondary level is inapproriée. To this study, a sample of 50 mentors, 75 teachers and 500 secondary students were randomly selected from the high schools of the Yemeni capital and the province of Mahwit. We used the form scale method and calculated percentages and Ka2 to calculate the scale provided to mentors, teachers and students. The results showed that the reality of the teaching of physical and sports education is inappropriate and ineffective in the Republic of Yemen. Our recommendations are to review the training of EPS teachers and appropriate programs.

L'étude visait à découvrir la vraie réalité du niveau des enseignants d'éducation à l'éducation physique sportive en République du Yémen en tenant compte de l’ avis des mentors, des enseignants et des étudiants. Pour répondre aux questions suivantes: Quelle est la vérité et la réalité de l'enseignement de l’éducation physique et sportive dans l'enseignement secondaire du point de vue de l'enseignant et de l'élève? A cet effet, nous supposons que la réalité de l'enseignement de l'éducation physique au niveau secondaire est inapproriée. Pourr cette étude, un échantillon de 50 Mentors, 75 enseignants et 500 élèves du secondaires ont été choisi aléatoirement parmi les écoles secondaires de la capitale yéménite et de la province de Mahwit. Nous avons utilisé la méthode de l'échelle de la forme et des pourcentages calculés et du Ka 2 pour calculer l'échelle fournie aux mentors, les enseignants et les étudiants. Les résultats ont montrés que la réalité de l'enseignement de l'éducation physique et sportive est inappropriée et inefficace dans la République du Yémen. Nos recommandations consistent à revoir la formation des enseignants d’EPS et les programmes appropriées.

ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة